幼儿教师专业化发展探析——基于实践取向

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幼儿教师专业化发展探析——基于实践取向

曹英梅

【期刊名称】《中共山西省直机关党校学报》 【年(卷),期】2018(000)002

【摘 要】随着社会发展,学前教育备受社会各界关注,人们对幼儿教师的素质要求也越来越高,促进幼儿教师专业化发展是教育现代化的必然要求,也是教师教育改革的共同趋势,更是满足学前教育特殊性的需要.本文从实践取向探讨幼儿教师专业化发展,以期为师范院校培养专业化幼师师资提供参考. 【总页数】3页(P42-44) 【作 者】曹英梅

【作者单位】朔州师范高等专科学校,山西 朔州 036000 【正文语种】中 文 【中图分类】G615 【相关文献】

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