一年级英语下册-Module-1-Unit-1教案-外研版(一起)

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外研版（一起）一年级英语下册教案

Module 1 Unit 1 Where ' s the cat?

教学目标 :

复习第一册中动物 ,颜色 学习动物与颜色的复合词组 复习介词 on, in, under 学习介词词组 ,如 : on the desk.

学习句型：Where' s the orange cats it in/ On/under the …? 热爱喜欢小动物。

教学重点、难点：

介词及句型的认读及使用 低年级学生的英语学习方法引导 .

教具准备 ：

各种颜色的铅笔；录音机 /电脑和 CD, stickers 教学过程：

,如 an orange cat.

Step 1 Greeting T： Class begins. Ss： Stand up!

T： Good afternoon, boys and girls. Ss： T： How are you? T： Pleased to meet you? T： Listen and do： Point to

…

….

Ss： …. Ss： ….

Step 2.Warmer： Show a pen and a pencil, and say the chant： Pen and Pencil. （ 调动学生的热情 ）

Step 3 T： What's this? SS： It's a pencil.

T： What colour is it? Ss： It's red \ （

各种颜色的铅笔 ）


T: How many pencils? L et 'csount. （ 此句子第二单元出现 ） Ss: One two three four five six

…eleven twelve, twelve pencils

Step 4: Play a game

1. T: Where's the （red） pencil? （ 教师利用 desk, a school bag， pencil-box，book 等来反复

问？引导学生猜 Is it in /on /under … ?（奖励猜对的学生 ） 适当的时间导入 I don't know . 句 型 （此环节旨在训练 Where's … ? Is it on/in/under … ? Yes, it is.

No, it isn '句型。）

2. 学生当小老师来提问，其余学生来猜，教师从中指导 3.

利用数字卡片 one---twelve 来做游戏（既巩固了数字有活跃了气氛）

Step 5: T: Let ' s watch TV, What can you see?

（引导学生回答 ,可以是一个单词或句子，也可以用汉语来叙述以此帮主所有同学领 会课文的内

容 ）

Step 6： Let the ss watch cd-rom and follow it 3 times

Step 7: Let the ss read by themselves （教师来回巡视不断给以指导 ）

Step 8:Sum up :引导学生总结，可以使用汉语

Step 9: Homework

1. Listen to the tape and follow it ten times 2. 回家说家里和爸爸妈妈的电话号码来练习数字

3. 与父母做游戏 Where's the … ? Is it in/on/under … .? Yes, it is. No, it isn

' t.

教学小结 ：

本文来源：https://www.dy1993.cn/XMCG.html