小班绘本：我的家

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小班绘本：我的家



小班绘本：我的家

目标：

1、知道家庭的主要成员 ，知道“家人”的概念，引发对绘本的阅读兴趣。

2、观察图书，从中分辨人物的身份。

3、体验家人之间相互关爱的情感。

准备：绘本《我的家》，PPT课件，幼儿照片，“家”的展板

过程：

一、谈话导入

师：小朋友们，今天是谁送你们上幼儿园的？（爸爸„„）

有爸爸、有妈妈、有爷爷奶奶。他们都是你的家人。是你们的什么人？（家人）

那你们知道老师都有哪些家人吗？来，猜猜看！（根据幼儿的猜测逐一出示人物照片）

老师的家里有爸爸„„我们相亲相爱地在一起，组成了一个幸福的家。 师：今天老师带来了一本书，书上的小朋友也想给大家介绍他的家人，我们一起来看看。

二、师幼共读

教师介绍封面：他叫小宝，我们一起跟小宝打个招呼。（伸出你们的小手）

2.逐页阅读，引导幼儿观察人物的特征，分辨人物的身份，在预想猜测与现实的惊喜中，体验家的温馨。

①这是谁？你从哪里看出来的？爷爷在干吗？谁来学一学爷爷走路的样子？爷爷这是要去哪里？（引导幼儿观察“爷爷手上拿着报纸”）爷爷在找什么呢？原来调皮的小宝


把爷爷的眼镜藏起来了。

②这是小宝家的谁？你怎么看出来的？我们来看看是不是奶奶。太棒了，真的是奶奶，掌声表扬自己。奶奶在干吗？啊，原来奶奶是在做饺子呀。饺子香不香？我们来闻一闻。这么香喷喷的饺子，老师的口水都要流下来啦。你们家的奶奶会不会做好吃的？会做什么好吃的东西呢？奶奶可真好，要怎么感谢辛苦的奶奶呢？

③这是谁？他在做什么呢？他为什么要锻炼身体呢？（会变强壮）那我们也一起来运动一下，一二一二，加油锻炼）小宝的爸爸很爱锻炼，很强壮，看，他还爱干吗？他跟小宝在做什么？谁也想来玩一玩？（师幼游戏）你爸爸会跟你玩游戏吗？玩什么游戏？原来爸爸锻炼身体是为了更好地保护妈妈和小宝，把更多的欢乐带到这个家里。

④小宝家里有爷爷奶奶和爸爸，还有谁？猜猜她准备干吗？

妈妈在给小宝故事呢，你妈妈会给你讲故事吗？讲些什么故事呀？妈妈真好，总是会给我们讲些好听又有趣的故事，小宝每天都会听着听着就甜甜地睡着了。妈妈爱不爱小宝？（爱）爱要大声说出来哦！（爱）小宝家的妈妈很爱小宝，小宝也很爱自己的妈妈。

⑤这是谁？小狗是小宝最好最好的朋友，小宝到哪里，小狗就会跟着小宝去哪里。你有最好最好的朋友吗？你最好最好的朋友是谁？

⑥呃，小宝在干吗？他要跑向哪里？ 除了跑向小狗他还会跑向谁？猜猜看，可是有很多人哦。

师：原来是爷爷奶奶爸爸妈妈还有小狗，小宝爱他们，他们也爱小宝，他们是相亲相爱的一家人。

三、完整阅读

今天我们一起分享的故事，名字就叫我的家。老师完整讲述：我有一个幸福快乐的家，我爱家里的每一个人。这是我爷爷，爷爷每天都会坐在沙发上看报纸„„

四、结束部分

小宝有爱他的家人，你们也有爱你的爸爸妈妈爷爷奶奶，那么现在你们来到了幼儿园，在幼儿园里，我们小五班就像一个幸福的大家庭，老师像你们的妈妈，来，赶紧把你们的照片贴到这个家里，让我们亲亲热热在一起，变成幸福的一家人吧。

在音乐《让爱住我家》中，结束活动。

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