【心理教育】早教记：如何正确鼓励孩子

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【心理教育】早教记：如何正确鼓励孩子

有3个主要观点，一个是避免问题强于解决问题，而能解决问题又强于制造问题；第二个观点是早期教育是慢教育，急功近利不得；第三个就是今天谈的，正确的鼓励能成就孩子幸福的一生。

没有坏孩子，只有坏的教育方法。教育不好的主要原因是没有正确的鼓励方法。换句话说，正确的鼓励可以让孩子快乐。正确的教育方法有一个小前提，那就是首先要学会定义问题，即什么需要鼓励，怎样鼓励，什么需要停止，怎样停止。一般来说，父母不应该停止所有行为，除了那些涉及重大人身安全和道德因素的行为。

正确的鼓励第一个方面：鼓励孩子自身的努力，而不是先天因素。如孩子做了某件事，要鼓励孩子勤劳、专心、爱思考或者懂礼貌、善良等，而不是赞扬他聪明或者漂亮。聪明漂亮是先天因素，鼓励这些没任何积极意义，反而会带来很多隐患。

鼓励的第二个方面：鼓励孩子的态度和动机，而不是最终的结果。如果孩子做了什么，鼓励孩子积极、孝顺、勇敢，而不是赞美他“你真的很好，这次你得了100分”。鼓励成绩会让孩子产生家长关心成绩的错觉，也会给孩子带来很大的压力。鼓励的态度和动机可以提供一种取之不尽的内在动力。

鼓励的第三个方面：鼓励要具体化，而不是泛泛而谈。具体化，才会让孩子觉得家长是真诚的，而泛泛而谈只会让孩子觉得家长在敷衍他，收不到鼓励的效果，如很多家长喜欢用“你真棒，你真厉害”，这些都不是具体的。具体的，要明确的说出孩子棒在何处，厉害在什么地方，以期把这些优点深化、固定化。

鼓励的第四个方面：探索闪光点，并以此为契机。许多孩子的行为既好又坏。父母应该学会从中汲取积极的力量。如果一个孩子拿起一个烟头给他的父母。也许父母会认为它是垃圾和肮脏的，应该让他们的孩子立即扔掉。事实上，孩子认为这是件好事，他想和你分享。因此，父母要注意孩子的孝顺和感恩，以激活和扩大宝贵的感恩精神，并有很多机会教育他有关卫生的知识。

家长应该学会思考、学会反省，只有学会思考了，学会反省了，才是真正属于自己的东西。我下面举一些我自己教育孩子的例子，也许对大家有启发，但愿不要因此而限制了大家的思路。

在生活中，只有三种状态：一种是积极主导的状态，一种是正常状态，另一种是消极主导的状态。绝对的正面和负面是非常罕见的，暂时不会讨论。作为父母，只有牢记这三种状态，我们才能从中提取积极的力量并加以利用。罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”这句话照常适用于儿童。鼓励积极力量向更高层次发展；从平凡中发掘积极的力量，让它积累乐观向上的力量；从消极中发现闪光点，探索上升的力量。


接下来，我觉得最重要的是2个字：成长。成长也就是今天比昨天强，明天比今天强，而不是错误一犯再犯。这是我解决任何问题都会首先出现在脑海里的2个字，为我的早教指导思想。要做到这点，需要有二个比较重要的前提，一个是避免急功近利（快速的方法多数不是解决问题，而是压制问题如打骂或者淡化问题如转移注意力），还有一个就是有明确的思路，知道孩子为什么会出现这种情况，这种情况的出现又蕴含的哪些宝贵的品质，如何使宝贵的品质发扬光大直至完全占领消极的空间。

鼓励第一个方面的一个例子：我侄子的名字叫文宇。我一到他家，他就在玩积木。我对他的赞美是：“文宇真的很认真，很有耐心。这些小积木可以演奏得很高，很美。”这句话可以让孩子们有这样的归属感：“我的积木很好，因为我的认真和耐心。我会在未来继续努力。”一些人的鼓励是“你很聪明，建筑材料很漂亮”。孩子们会把成功的原因归因于他们自己的智力。将来，他们可能会因为自己的智力不足而变得冲动。

鼓励的第二个方面实例：我有个北方新客户，他们那地方可能对孩子的成绩很关注。我对客户有2个重要要求，其中一个就是每周必须跟我交流他最近是如何鼓励孩子的。很多家长，往往学了不少，没有外界力量的强迫往往就疏于使用，最终不是荒废就是出现偏差却不自知。他孩子考试比上一次进步了好几个名次，他就对孩子说“××，你这次进步真大，妈妈真为你高兴，再接再厉，争取更上一层楼哦。”乍一看这确实是鼓励，只是这种鼓励是含有三聚氰胺的牛奶，她只记住了要正面关注孩子，却忽视了如何关注。正确的鼓励应该是关注孩子进步的原因，如“最近学习非常专心、努力，连外面开业庆典放鞭炮都没吵到你。有个学习这么专心的儿子，感觉就是不一样。”逐步强化孩子“专心”的学习品质，以后想学习不好都难。

鼓励的第三个方面：这也是客户的一个例子。她的孩子们学习绘画。过去，她的鼓励方式也是“画得好、画得美”。现在，这幅画的颜色搭配有多好，布局有多有创意，线条有多美等等。赞美一个女人的美，她可能不会这么想，如果赞美她的眼睛像××一样生动，微笑像××一样迷人，声音像××一样甜美，很容易给她留下深刻印象。

如果实在学不会如何夸奖，只用一句话也可以：“有个××（某些品质如勤劳、孝顺、专心等等）的孩子，就是不一样。”有这一句话产生的推动力，远胜于碎碎念千万遍。

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