教学指导思想

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教 学 指 导 思 想

（一）坚持健康第一，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学

生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作，共同探究，体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力；竞赛中提高运动技能；游戏中掌握锻炼方法；合作中体验成功的乐趣。

（二）以新课标标准及现代教育理念为指南，力求从实际出发，围绕一个主题，创设一定情境，激发学生的学习热情和积极性，使学生乐于参加学习活动，并在活动中体验参与的乐趣，从而掌握知识，使学生在生理和心理方面都得到健康的发展。

（三）以促进学生身体，心理的健康适应能力为目标，以激发和培养学生运动兴趣和爱好为手段，提高学生的体育学习能力及锻炼身体的意识，始终把学生主动参与，自主探究学习放在第一位，让学生在“乐中学，乐中练”。

（四）根据新课标的理念，体育课程既要以学生的已有生活为起点，关注学生的生活经验，又要符合学生的现实生活需要，关注学生的生命世界，并为学生未来可能生活作好充分的准备。因此在教学设计中应面向全体学生，以“健康发展为本”，以发展学生自主性、创造性为设计目标，强调学生的个性发展和能力的培养，充分激发学生体育运动的兴趣，培养学生自自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。


（五）本课以新课标为依据，以“体育与健康相结合”的思想为主线，将课堂教学为师生间的一种交流，营造轻松、和、愉悦的课堂氛围，突出学生主体地位。充分发挥学生的主体作用，让学生自主练习、自由探索，使学生在运动参与中获得成功的快乐、竞争的刺激等多种情感体验。注重学生的自我设计，自主创新，自我评价，充分调动学生的主观能动性，关注学生间的合作，相互观察、相互帮助、相互鼓励，促进学生身心和谐发展。

注：要根据具体内容适时地补充进去。

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