家长如何培养孩子的阅读兴趣呢？

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家长如何培养孩子的阅读兴趣呢？



（一）、合理安排时间，让阅读成为一种习惯

美国诗人惠特曼写了一首诗叫《有一个孩子向前走去》，诗里说：有一个孩子向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……我们不妨想象一下，如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果最初看到的是杂乱的野草，那么它会变成这个孩子的一部分；如果最初看到的是优秀和经典的书，那么它也会变成这个孩子的一部分。

如果想让阅读成为一种习惯的话，父母可以为孩子专门安排用于阅读的时间。家长可以和孩子商定好时间，利用午休或晚饭后睡觉前的时间都行。一、二年级的孩子阅读时间为20-30分钟。贵在坚持，21天可以养成一种习惯。如果有一天孩子提醒你“读书时间到了”，说明生物钟开始起作用了，孩子的阅读习惯已初步养成；如果孩子把阅读看的和刷牙洗脸一样自然，不再需要提醒，那孩子的阅读习惯就真的养成了。



（二）、先从孩子最喜欢的书入手

喜不喜欢阅读，善不善于阅读，与孩子的阅读兴趣有很大的关系。要激发孩子的阅读兴趣，应该从孩子最喜欢的书籍入手。比如说，你的孩子比较喜欢科普读物，你就可以先让孩子多读科普类书籍，让孩子从中产生强烈的阅读兴趣，在和别人交流的过程中孩子会发现自己的欠缺，这时家长就要及时引导孩子从别的类型的书中去汲取知识，来补充知识上的欠缺。



（三）、给孩子营造一种读书的氛围

哲学家波普尔的父母非常注重环境对孩子的影响。在波普尔的家里，除了餐厅外，其他地方几乎全是书。在一间特大的藏书室里，放满了弗洛伊德、柏拉图、培根、斯宾诺莎、康德和叔本华等名家的上万册著作。

一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。作为家长可以为孩子营造一种读书的氛围，比如在孩子的床头，学习的桌面、茶几，甚至是卫生间等孩子经常活动的地方，有意多摆放一些适合孩子读的书籍，让孩子随手就可以拿起一本书来读。天长日久，孩子每天所见的都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。

要想让孩子喜欢上阅读，家长就应该经常领孩子去书店或者图书馆，教给孩子买书或借书技能，让孩子养成定期买书或借书的好习惯。书店、图书馆可以给孩子营造读书的氛围，可以让孩子体验 “窃读”的滋味。经常光顾书店的家长一定看到过这样的情景：许多孩子在书店里捧着书，他们有的站着，有的蹲着，有的索性坐在地上，他们读书的姿势各不同，读书的样子却一样专注。如果你的孩子经常看到这样的场景，他一定会主动加入到读书者的行列中去。读书需要氛围，读书会被感染的。如果你是一个爱读书的人，你的家人，你身边的好朋友都会被你感染的。孩子如果从小在读书的环境中生活，耳濡目染，你说他能不喜欢读书吗？



（四）、家长要给孩子树立阅读的榜样


身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。专家建议父母应尽可能多的和孩子在一起看书，给孩子树立阅读的榜样。

家长要从孩子的认知特点出发，积极帮助孩子选择优秀的图书。教育心理学家认为，不同年龄的孩子阅读能力有所差异，3岁以前的孩子大多爱看色彩艳丽、形象逼真的图画书；3～6岁的儿童爱看童话、幻想故事以及有关动物、日常生活的图画书；7～10岁的孩子爱看有一定情节的神话、童话及令人惊奇、富于冒险性的儿童图书；10～13岁的孩子爱看富于幻想、探险、神秘色彩的图书；14～16岁的孩子爱看推理及人物传记类图书。

0～12岁是形成孩子阅读兴趣、阅读习惯的关键阶段。亲子阅读是现代社会提倡的一种非常好的阅读方式，亲子阅读就是指父亲或母亲和孩子一起读书，也可以由父亲或母亲读书给孩子听。

教育专家认为，培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要的是要多读文章给孩子听，每天30分钟，持之以恒。读书时 ，可以让孩子靠在自己的怀里，或和孩子面对面，让孩子沉浸在一种浓浓的亲情之中，这不但会给孩子的童年留下美好的回忆，还会让孩子喜欢上读书。

孩子对阅读的兴趣在父母抑扬顿挫的朗读声中渐渐地产生了。这样不仅可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿地想去读书。对于这一点，美国著名教育家吉姆认为，读书给孩子听的作用“仅次于拥抱”，在这样的“拥抱”下，孩子的读书兴趣上来了，慢慢的，他们对读书的态度就变成了“我要读”。

在读完一个故事后，家长与孩子之间可以互相交流读书的心得，家长还可以问孩子一些与文章内容相关的问题，比如 读完其中一个章节后，家长可以这样问：“这一章主要讲了谁的故事，故事的主人公是个什么样的人？你喜欢这个故事吗？为什么？故事中什么地方给你的印象最深？”也可以问问某个词是什么意思，孩子讲不出来，家长就可以用最通俗易懂的语言讲解给孩子听，不一定非要遵照字典的解释。当然如果家长自己回答起来很吃力，就可以借助字典，这可以培养孩子严谨求真的学习习惯。

同时家长还可以鼓励孩子自己提出问题。当孩子自己提出问题时，家长一定要认真、耐心地解答，不管什么样的问题，家长切忌不要嘲讽孩子，多鼓励多表扬，给孩子以信心。对于自己回答不上来的问题，鼓励孩子自己想办法解决，还可以自己去问问其他人。这样坚持做下去，孩子的阅读能力也会在不知不觉中提高。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

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