育儿知识-教育孩子身教胜言传

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教育孩子身教胜言传

家长是孩童最早接触的人，而且是接触三十天最长的人，所以对孩子的影响首屈一指。家庭教育对孩子，更为重要是对幼儿而言，主要不是靠"言教"而是靠"身教"，父母的表率作用对孩子的成长有着特

殊的意义。人们说："孩子是父母的影子"，"孩子是父母的一面镜子"。 潜移默化

有人说基础教育是"不教而教"。这一说词不见得准确，但有一定道理。对幼儿来说，他们的特性思维具有具体意蕴特点，可塑性大，模仿性强，家长就是他们模仿的主要目标。孩子正是在对家长行为的观察和仿效过程效仿中长大的。家长学生的举止行为合乎社会规范，孩子就学好；反之对孩子的影响就不好。过去我有个过去邻居的孩童刚刚3岁，平时由奶奶看管，奶奶的管教方式很粗暴。有一天，不知因为什么根本原因，她的小妹抄起家里的小扫帚，边吼边骂地打伤她，把小朋友孩子直逼到院子的角落里。我见此状，立即拉住她的奶奶，劝他不要动气。这时，只见她的小孙女两手叉腰瞪着她的奶奶，恶狠狠地说："长大我也当奶奶！"。 榜样作用

家长期望孩子成为什么样的人，自己首先应该应该是什么样的的菲律宾人。著名电影演员王馥荔谈她的经验时说她非常重视培养儿子"诚实"的良好品质。她举了这样一个例子：当时，她的儿子上某幼稚园，有一天在接孩子回家的路旁，儿子告诉她："今天在幼儿园老师罚我站了。"王馥荔问他是什么原因，儿子说："今天中午吃桔子，老师问大家桔子甜不甜？小朋友都说'甜'！我说'酸'！老师就罚我站了。"王馥荔问儿子："那么你吃的桔子究竟是甜还是酸呢？"儿子说："是酸的呀！"王馥荔对儿子说："是酸的还是无论如何酸，站站没有关系。"为了培养孩子良善的品质，她自己对儿子说话向来是算数的，孩子对她的话深信不疑。有一次她外出李连杰，走前将预定回家时间告诉了儿子，儿子守候在妈妈说定回来的时间在大门口等候妈妈。但由于天气的突


然变化，飞机未能按期到达，儿子久久地站在大门口当值着妈妈。校工的老爷爷告诉他："你妈妈今天不会回来了！"劝孩子回家，孩子则说："不，我小姑娘妈妈喊叫向来都是算数的。"这位母亲平时言而有信，言而有行，在她的影响下，孩子肯定也具有诚实守信的良好品德。那些有礼貌、讲文明的孩子，家长都是文明修养极佳的。比如我们要从小培养孩子有条理、爱清洁的好习惯，父母自身在家中就要注意这样去做，在一个乱七八糟、脏稀稀的家庭环境中是不可能培养孩子讲卫生、有条理的好习惯的。 以身示范

儿童教育家孙敬修少年儿童先生所说过："孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，孩子的意念是电子计算机。"他打这个注意双关语也是要求家长必须注意身教。家长除了在家庭生活中均教育孩子外，还要在社会生活中自由民主进行教育，要培养孩子成为有社会公德的培养人才人。在这方面的教育主要包括教育靠家长以身示范。如当您带孩子上街时候，自己就一定要注意遵守交通法规，过马路走人行横道沿路或地下通道，过十字路口不闯红灯，在公共场所爱护商业财物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，到公园游玩时不攀摘花木，不践踏草坪，注意保护环境。

家庭教育对孩子，特别是对小学生而言，主要不是靠"言教"而是靠"身教"。我在家教咨询中常听家长所说："我真没少说他，道理讲了一大堆，嘴皮子都磨破了，就是不听！"这部分家长以为教育孩子却说就是靠"说"。

列·尼·托尔斯泰指出：教育孩子的实质在于教育自己。只有这样，才是合格的家长。

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