高一荒废了一整年,高二还有救吗？

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高一荒废了一整年 ,高二还有救吗？

不知道有多少人会像这样 ,高一刚入校时向身边的人讨论着自己初中的成绩 ,那靠前的排名 ,满意的分数。满满都是自信。而接着 ,高中的第一次考试过后 ,排名一出 ,整个人都懵了。不服气 ,一咬牙 ,放下自己原有的傲气。再来一次考试 ,那排名依旧不尽人意 ,甚至自己都有点疑心自己。想着 ,“是他们太强了 ,我可能就这样了〞 ,然后浑浑噩噩地走完了高一。

或者又还有这样的人 ,想着刚上高一 ,想着应该好好享受高中生活 ,该玩的时候在玩 ,该学的时候依旧在玩。然后突然发现 ,这道题做不懂了 ,这节课听不明白了。慌了 ,紧张了 ,但是却一直静不下心来 ,总想着 ,下节自习课再开始补吧 ,明天再开始看吧 ,反正才高一 ,有的是时间。于是一拖再拖 ,拖完了整个高一。

等到看到父母那失望的表情 ,懊悔了 ,便想着暑假好好逆袭一下。接着做了满满的打算 ,却依旧三分钟热度。暑假结束。毫无改变。 这次是真的懊悔了？可时间已经过去了。

但你要庆幸 ,你只是高二开始了 ,你还有时间 ,虽然并不多 ,但不是没有救。

你首先要认清一件事 ,能救你的只有你自己 ,不要奢望谁能让你一瞬间追上所有人。然后 ,做好以下说的所有事情。 不放弃每一堂课

高二的你还在学习新的知识的阶段 ,永远不要想着这节课我听不懂了我就不听了 ,然后去复习以前落下的功课。那样你只会越欠越多。或许你会说 ,老师讲的真的很慢 ,明明看书一会就能看完的东西 ,能说上40分钟 ,

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说的大局部考试又不考 ,有什么意义呢？那么你草草看过一遍的东西 ,到考试的时候真的想得起来吗？为了到达和课堂同样的效果 ,在课后你要多花上多少时间去加深印象呢？

所以你该做的是 ,把所有需要掌握的新知识都尽量掌握 ,再用空余的时间去把欠下的东西补回来。对于数理化这些比拟需要根底的学科 ,那些你不知道怎么得来的结论你都做上一个标记 ,课后去问问身边的同学这些是哪个地方的知识点 ,再去学它。

但是在听课过程中遇到了费解的东西怎么办呢？标记下来 ,课后再去解决它。暂时把你不明白的结果当作定理来用 ,不用当即转头去问你的同桌 ,那样你又会跟不上老师的节奏。 充分利用所有资源

遇到了怎么想都解决不了的问题 ,问老师呀。对练习册的答案有疑问 ,问老师呀。没有老师会拒绝一个上进的学生。不要因为这个问题是高一的问题就觉得羞愧 ,你的情况你的老师会理解会明白。每一个合格的老师都会想把自己毕生所学倾囊相授。而且因为你的一个一个问题 ,你或许还会交到一个很好的大朋友。

找不到老师？那么你还有一群同学啊。一个问题只要他们不介意你可以问上几个人 ,去感受一下他们不同的思路。顺便找他们借借高一的教材 ,整理整理他们的笔记 ,一定会有意外收获。

而且不要小瞧了老师布置的、学校发的作业 ,先搞定这些资料再去看自己买的那些教辅书能让你更快抓到重点。这里提一点 ,教辅书求精不求滥 ,不要一时冲动买了一堆 ,最后全都只写了前十面 ,这是很没有效率的行为。

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