学科实践活动

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学科实践活动

铺一铺

兰光小学 杨福军

学具准备：白吹缩纸、8种图形、胶水、格子纸、黄蓝彩笔、铅笔、尺. 活动记录：

1、同学们:如果只用大小、形状完全相同的一种图形密铺，请猜猜看，哪种图形可以密铺?……

2、我们的猜想是否正确呢?这节课我们就来亲自铺一铺，

（1）请大家拿出你准备的图形,四人一组，每人选几种图形，在白纸上铺一铺。贴好，互相说说，哪些图形可以密铺？哪些图形不能密铺？ 展示汇报:拿个小组先说，哪些图形可以密铺？哪些图形不能密铺？怎么看出来的？（铺后没有重叠也没有空隙） 其他组有不同的情况吗?

（2） 选个是密铺的同学,问：你用什么图形密铺的？你是怎样密铺的？ 谁再来展示一下。看屏幕同时展示铺的过程，问是这样吗？ 同学们你们通过亲自铺，验证了长方形、正方形，等腰梯形，平行四边形，可以密铺，等边三角形，六边形可以密铺。

（3）谁知道这些图形为什么能密铺？是什么决定一种图形能否密铺?小组说说

三、应用


1、在方格纸上设计密铺图案。

（1)密铺在生活中的应用十分广泛，你见过哪里用到了密铺？什么地方、什么形状的图形密铺成的？

（2）小明家要铺地,有两组瓷砖。一组瓷砖黄色蓝色都是同样的三角形，底和高都是1厘米，另一组瓷砖黄色是三角形，底和高都是1厘米，蓝色是平行四边形，底2厘米,高1厘米。下面请你为小明选一组瓷砖,A、设计地面的密铺图案，在方格里用部分方格画出来，看谁设计的美观、新颖。B、数数两种颜色的瓷砖各用了多少块？C、算算两种颜色瓷砖的面积各是多少平方厘米？

2、展示汇报:我选的是第一组，我用了？？块,面积各是？你们的设计又美观又新颖。

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