浅析“一带一路”对汉语国际教育的影响

2024-02-13 02:37:42   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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浅析一带一路对汉语国际教育的影响

摘要:一带一路战略的实施带动了汉语国际教育的发展,越来越多的留学生运用汉语进行学习。汉语文化的传播,有利于促进我国的经济发展,有利于促进我国的对外交流,而一带一路战略的实施将我国语言文化带向了全世界。因此,本文对一带一路给汉语国际教育带来的影响进行探讨。 关键字;一带一路;汉语国际教育;语言文化 引言

一带一路战略实施以后,越来越多的外国留学生开始学习汉语,也有学越来越多的国家开始学习中国文化。因此,我国的语言学者应根据不同国家的不同文化制定学习汉语的不同模式,这样才有利于外国人更快更好的学习中国文化及汉语语言。一带一路战略的实施,对汉语国际教育工作的落实起到了促进作用。

1 “一带一路战略

一带一路战略是不存在实体的,也不是能看得见的机制,而且一种促进国经济发展的理念。一带一路战略以我国为中心,利用我国与各国现有的双多边机制,促进我国与各国之间国际贸易、市场经济的发展,也促进了我国与各国之间的文化交流。一带一路战略的实施满足了我国与各国的共同需求,在和平发展的基础上促进我国与一带一路沿线国家的合作关系,促进经济发展,实现互利共赢。

2 汉语国际教育的现状

随着我国综合实力的不断提高,各国对汉语国际教育的需求也越来越大。汉语是国际上使用人口最多的语言,在跨过文化交流中,汉语文化起到了非常重要的作用。因此,越来越多的外国人想要学习中国文化以及汉语语言,汉语国际教育问题也随之产生。

我国综合实力的提高,使得我国的语言文化教学在国际上备受瞩目。因此,国家开设了汉语教育机构,对外开展教育工作。随着汉语文教学工作的落实,孔子学院开设的范围也越来越广。至今为止,有三百多家的孔子学院在世界各地建立起来。汉语文教育不仅仅是中国的教育事业,也是全世界的教育事业。 近年来,汉语教育事业无论是在国内还是在国际上都有了飞速发展,也增强了我国语言文化对各国吸引力。但传统的教育模式并不适应现代化社会的发展,传统的国际教育模式比较单一,教育机构不完善。因此,我国汉语语言文化的研究学者应根据不同国家的不同文化,开设不同教育方式的教学课堂。这样才有利于外国人更快更好的学习中国文化以及汉语语言,促进我国与国际的文化交流,推动我国经济的发展。

3 “一带一路对汉语国际教育的影响

随着现代化社会的飞速发展,我国的综合国力也不断提高。越来越多的留学生使用汉语进行学习,也有越来越多的外国人学习中国文化一带一路战略的实施,促进了我国与各国国际贸易、市场经济的发展,也促进了我国与各国之间文化交流。因此,汉语国际教育工作的落实是非常重要的。我国一带一路略的实施,加深了我国与一带一路沿线的国家之间的语言文化交流,国家之间也发展成为密不可分的合作伙伴关系。各国人民遵循和平发展,共同努力,互利互赢的口号,共同努力发展经济一带一路战略主要是为了实现各国之间的市场流通、货币流通以及促进经济的发展,而语言在流通的过程中是必不可少的。


汉语语言在国际上的作用越来越大。

我国丝绸之路开通以后,越来越多的中国人走向国外、走向世界。中国人的脚步,遍布了全世界,我国汉语语言文化早就在世界各地撒下了种子。随着我国综合实力的提高,我国提出了一带一路战略,这使我国汉语语言文化的地位明显升高,汉语国际教育工作也提上日程。据统计,再提出一带一路战略以前,虽然有很多国家的人民会使用汉语语言,但汉语在世界各国的运用并不是很普遍。因此,做好汉语国际教育工作是非常有必要的。不论是我国对外的国际贸易、市场经济、货币流通、合作交流还是文化交流,都需要使用语言去交流、理解。汉语是使用人口最多的语言,因此,在交流的过程中,汉语语言是必不可少的。汉语国际教育工作的落实,带动了中国汉语语言文化的传播。做好汉语国际教育工作,有利于促进我国经济发展,有利于提高我国综合国力,有利于促进各国之间的合作交流。而我国一带一路战略的实施,对汉语国际教育工作也起到促进作用。

一带一路战略的的实施,在带动了我国汉语国际教育事业发展的同时也带动了我国汉语语言文化的传播,大大提高了我国汉语语言在国际上的影响力。让世界各国都了解中国文化,将我国文化以及汉语语言带向全世界。 结语

综上所述,一带一路战略的实施,有利于促进我国的经济发展,有利于促进我国的对外交流,有利于加深各国之间的文化交流。最主要的是促进了我国汉语国际教育事业的发展。一带一路战略的的实施,对汉语国际教育工作的落实起到了促进作用,也给我国汉语国际教育带来了很大的影响。 参考文献

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[2]黄卓明.服务于一带一路建设的汉语国际教育[J].世界教育,2017,30(21):13-16.

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[4]刘松岩.“一带一路建设背景下汉语国际教育的发展趋势[J].现代语文(教学研究),2016(12):4-7+2


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