数学“疑展评”有为课堂中的导入法

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数学“疑展评”有为课堂中的导入法

孔惠明

【期刊名称】《生活教育》 【年(卷),期】2015(000)002

【摘 要】本文从数学课堂中的导入方法着手,结合＂疑展评＂课堂教学理念,通过切题导入、植入学法、开放问题,拓展导入、＂设疑＂导入,启发碰撞、错题导入,展示纠错、检测预习,评价导入等方式,为具体的教学内容的分析奠定基础,并达到培养学生的思维能力和学习素质的目的。 【总页数】4页(P49-52) 【作 者】孔惠明

【作者单位】广东省佛山市南海区石门实验中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】

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