公办幼儿园编外教师招聘非结构化面试试题

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公办幼儿园编外教师招聘非结构化面试试题

职业认知类

职业认知类的问题主要考查考生的职业认知能力,具体的测评内 容为:1.贯彻国家教育方针政策，遵守教育法律法规;2.理解幼儿保育工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想;3.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展;4.具有良好的职业道德修养，为人师表;5.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则;6.掌握幼儿园各个领域的学科特点与基本知识等。此类型的考题主要分为两类:自我认知类和职业理解类。主要考查考生对自我的认知以及对教师岗位的理解，从而判断该考生与教师岗位的匹配度。其中自我认知类题目主要考查考生的性格特征、兴趣爱好、优缺点、家庭背景、受教育程度、工作经历以及求职动机等;而职业理解主要是了解考生对教师的职业理念、职业道德、专业发展、行为标准等方面的理解与看法。例如:请结合教师的工作岗位，说说你有哪些优势和不足?幼儿园的课程在设置时应注意什么?

考生在回答这类问题时切记太过于抽象，应把内容具体化。考生应该回答的问题具体化、明晰化。自己的特长怎样与具体的工作相结合，自己的幼儿园老师这个岗位有怎样的理解等，用具体的事例胜于空谈。通过自己的亲身经历和真实情感更容易打动考官。

逻辑思维类






此类问题主要测查考生的逻辑思维能力,其主要的测评要素为:1.能够迅速、准确地理解和分析问题，抓住要点，并做出及时反应。2.思维严密，条理清晰，逻辑性强;3.具有一-定的创新意识，在解决问题的思路和方法.上有自己独到的见解。逻辑思维类的题包括:时政类和事理类。时政类又包括:教育现象和教育政策两类;事理类又包括名家主张和社会观点两类。例如:近年来，各地幼儿园教育“小学化”现象越演越烈，对此现象你怎么看?爱因斯坦说“对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。”这句话给幼儿教育工作带来的教育启示是什么?

对于回答时政类的这类问题，考生需要直接表明自己的观点，接着就需要根据带来的影响和产生的原因来论证自己的观点，并且提出一定的解决策略。而对于事理类的题需要考生对名人名家的言论进行理解，并且表明自己的观点和立场。

保教活动类

保教活动类问题主要测查考生的保育能力以及教育实践能力，其具体的测评内容主要有:1.注重保教结合，培训幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯;2.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好;3.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿主要的活动;4.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用;5.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。这类问题包括:保育活动和教育活动两类。例如:班级里有一位小朋友有挑食现象，你怎么做?在






集体活动中，有的孩子会感到紧张和害怕，你怎么办啊?考生在回答这类问题时首先提出这个问题中的问题，表明自己的态度和原则;紧接着要分析问题出现的原因，最后要提出解决问题的策略。

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