2022年幼儿园小班音乐教案《会跳舞的跳跳糖》

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幼儿园小班音乐教案《会跳舞的跳跳糖》

活动目标.在嬉戏的过程中体验舞蹈的欢乐。

1 .能随音乐用身体动作表现跳跳糖。 2 .激发了幼儿的奇怪 心和探究欲望。

3 .能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动重点引导幼儿表达出吃跳跳糖的感受，能遵守嬉戏规章进行嬉戏。 活动难点幼儿能用身体动作随音乐表现跳跳糖。

活动预备物质预备：不同口味的跳跳糖、果冻壳、童谣《跳跳糖》、歌曲《会

跳舞的跳跳糖》碟片、彩红伞。 精神预备：师幼精神饱满、愉悦。

活动过程一、师幼共同表演《泡泡糖》引出主题，激发幼儿参加活动的爱好

1 .回顾生活阅历，提问：小伴侣你们曾经吃过什么糖？ 2 .用猜谜的方式引出跳跳糖。

二、看一看、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖.老师将跳跳糖倒在透亮的杯子里引导幼儿观看跳跳糖。

1 .老师把预备好的不同口味的跳跳糖发给幼儿品尝，体验跳跳糖在嘴 里

跳的感觉。

提问：请幼儿说说自己吃的是什么味道的跳跳糖？（教案出自： banzhuren）


吃到嘴里后听到了什么声音?有什么样的感觉？

1 .老师小结，并且引出歌曲，幼儿观赏歌曲《会跳舞的跳跳糖》。 2 .引导幼儿用肢体动作表现跳跳糖。 3 .随音乐仿照跳跳糖跳舞。

三、师幼共同嬉戏，加深对音乐的体验用彩红伞来当巨人的大嘴巴，幼儿扮演跳跳糖。老师和局部幼儿示范 嬉戏玩法。留意提示幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖跳舞的姿势, 听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出大嘴巴｛幼儿听音乐当唱到“跳 到嘴里'时幼儿跳进大嘴巴，当唱至『不见了旧寸幼儿跳出大嘴巴。 活动反思

依据小班爱吃糖果的特点，将跳跳糖作为本节活动的题材。符合 了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感爱好的事物和 问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。我把跳跳糖代入课堂让幼儿 通过各种感官来了解跳跳糖。首先，用视觉观看跳跳糖的颜色、用听 觉来倾听跳跳糖发出的声音、用味觉来品尝跳跳糖的味道，体验跳跳 糖在嘴里跳动的感觉，让幼儿回顾各种感官阅历用动作表现跳跳糖。

本节课让幼儿重点体验嬉戏的欢乐，老师在活动的过程中作为幼 儿的支持者引导者。最终我们还利用了彩虹伞，通过彩红伞将幼儿带 入更加生活化的情境中，激发幼儿参加活动的爱好，体验嬉戏带来的 无限乐趣。

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