【学习方法指导】初中生如何提高学习的动力

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【学习方法指导】初中生如何提高学习的动力

我们讲学习要有动力体系的目的就是希望同学们在学习的过程中找到学习的主动权，为自己的学习注入内动力，使学习目的明确，促使我们去获得学习的成功，斗志昂扬，朝气蓬勃，满怀信心，愉愉快快地去学习。

1.尝试探索学习的内在冲动。在生活中，我总是想做点什么，有一个美好的梦想，在未来实现一个伟大的事业。作为中学生，我们应该从小就树立远大抱负，成为什么样的人，成就什么样的事业，取得什么样的成就，或者进入什么样的理想大学，从而实现我们的人生梦想。中国有句老话：“上策下策”。也就是说，“如果你有一个大的抱负，你会有一个小的抱负，但你不能有一个小的抱负”。为了建立一种美好的心理冲动，我们必须首先确定我们应该进入什么样的理想学校。心中有了这个梦想，我们就会有无限的内在冲动，驱使自己去争取力量，朝着目标前进。

2.学习要为成功的人生奠基。首先，学习是为我们日后的事业和幸福作准备.要想使自己事业有成，使家人和个人幸福就必须学习。有这样一个案例：一个母亲的女儿不想学习，天天看电视，母亲非常着急，说你这样下去，将来会没有幸福的。女儿说，我每天这样生活得好好的，看看电视，已经很幸福了。母亲感到很不好回答。她不知道自己能看电视的背后是她父母辛勤劳动的结果，如果一旦中断了经济供需，她就不会感到自己光看电视不学习是幸福的 学习方法指导

。有的学生会说，我爸爸是什么什么，我家有什么什么，我无论如何都会是幸福的，其不知，一旦意外发生：父母倒下了，家庭变故了，或小偷偷了，失火烧了，地震震了，你就比人家更穷光蛋了。所以我们今天的学习是为成功的人生奠基。没有这个基础，什么美好的人生梦想都是幻影。

3.增强自我激励，让你的生活充满成功。为了产生无限的学习动机，最重要的是自我激励、自负和压力。有些学生说我只想每天都开心。我喜欢听人赞美自己，但不要遇到麻烦。如果老师总是表扬别人而不表扬自己，那会很不舒服。我们真的需要得到别人的肯定或赞扬。但更多的是关于自我激励。古代越王勾践为了复国强民，曾忍辱负重。取得巨大成就是他的自我鼓励。如果我们中学生想要完成学业，我们也应该经常提醒自己，我们应该警钟长鸣，坚持不懈，拥有人生的理想和追求。为此，我们可以把目标或誓言以及鼓励自己奋进的警示语写进一张纸条，并贴在显眼的地方。我们还可以与同学们进行学习竞赛，互相鼓励，从而增强我们的学习信心和内在动力。

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