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个人专业发展规划——模板
姓名 学历 职务
刘新鲜 本科
性别 职称 所任学科
女 中教一级
年龄 教龄 初中物理
39 18
课题名称 个人成长发展规划
个人2013-2014年发展规划
从踏上工作岗位至今,作为物理老师,我在工作中踏踏实实,认真勤恳,仔细钻研教材,努力学习新的教育教学理念。我经常深入班级,随时了解学生的思想动向,与他们沟通谈心,努力成为他们的大朋友。我认真参与每一次教研活动,力争将最新的信息与教育精神融入教学之中。但是,我身上还存在一些不足之处。在教学中,创新意识不够,容易被条条框框所束缚;能自觉地学习一些新的教育教学理念,但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中,指导自己的工作,科研能力还有待加强。对于工作上的想法不少,虽敏于思,却很少落笔提升到理论高度,付诸行动的就更少了。
个人专业发展基础
个人专业发展目标
勤于学习,树立终身学习的观念,通过理论学习提升师德修养,丰富知识结构;积极投身教育科研的改革与实践,在实践中,不断探求、感悟、反思,
时刻提醒自己用脑子工作,在一年内使自己逐步成为研究型的教师,进一步走向成熟、优秀。 学习目标:
1、计划每年在学校工作以外阅读两本相关教育教学书籍,并写好读后感。平时,勤于动笔,及时记录下工作中的点滴想法,为专题研究、日常工作总结准备第一手的资料。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫,为今后把课上得更好,打好基础。
2、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要有宽容和有强烈的责任感。了解有关儿童心理、与儿童的沟通方式、与家长的沟通等方面的理论知识,真正树立起服务学生、服务家长的意识。
3、要善于思考,在实践中探求、感悟,时刻把工作与思考相结合,创造性地开展工作。
一、加强自身的思想道德修养
1、具有献身教育事业的理想,有高度的社会责任感。具有创新意识和自主精神。
2、遇到困难与挫折时,应有耐受力及调节力。具有清晰自我分析,自我反思能力。
3、具有接受自我以及运筹、调控自我的能力。 4、在课堂上要创造友善和互助气氛,为学生提供民主参与的机会,避免使用讥讽的语言。在工作中,应了解同事的成就,并表示赞赏,避免同事间的是是非非,做到“互相欣赏,携手共进”。 二、教育教学
教育教学工作是教师的中心工作。而一名教师必须有较高的素质,所以我必须不断地提高自己的素质。为了自己的教育教学水平尽快地提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍,阅读有关教育改革、课程改革的资料,及时从各个渠道了解教育动态,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,并且能有质量地完成读后感或反思,为教学工作不断积累理论知识。当然仅仅有理论知识是不够的,还应将理论知识与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更扎实的基础。经过这么多年的教学工作,我发现 自己比较擅长“亲切”的教学风格。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,并能够尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。同时,结合自己的教学工作,进行物理学科
具体措施
与信息技术及其他学科的整合,以适应新的教学理念的发展。从本学期开始,我将在课堂教学中大胆创新,运用灵活的教学手段来激发学生的学习兴趣,变“苦学”为“乐学”。
此外,我还要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习。把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会,并多听其他年级、其他学科教师的公开课,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。
目标:及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。树立终身学习的理念。每年至少摘录1万字的读书笔记,撰写5篇心得体会。 三、德育教育
结合学生的实际情况和学生的年龄特点,我将对学生从多方面进行德育教育,尽快使一些基础比较好的学生能出类拔萃,逐步转变一些后进学生的现存的不足之处,使他们对学习产生兴趣,并对自己及生活充满希望和信心。 1、情感交流
沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助。本学期开始我会坚持与学生进行感情交流,可以将自己写的读书心得,摘录的好的段落或词句,
就班级生活中事件写自己的感受,写给学生的心里话等各种有助于学生发展的内容,及时与学生交流,以沟通师生之间的感情,督促自己读书学习和随时反思总结,并带动学生读书和写作。每月与2
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