劳动与社会保障专业认知

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劳动与社会保障专业认知

在拿到录取通知书之前，我对劳动与社会保障那个专业几乎一无所知，被动地来到那个专业，内心也有过不甘心，有过抱怨，但通过一个月的学习，我开始慢慢了解那个专业，看到那个专业的包容性与普遍性，也体会到那个专业区别于其他专业的最大特点：它是一门关乎国计民生的专业，它承载着一种社会责任！接下来我将从几方面对那个专业进行深切的了解。 一、何为劳动与社会保障

社会保障制度,还有待于完善. 社会保障：社会保障学科是培育社会保障及相关领域高级专业人材的新兴学科，也是日趋重要的新兴学术领域。一样来讲，本学科开设的要紧专业课程有：社会保障学、社会政策、社会保险、社会保障基金、救济与福利、劳动与社会保障法、员工福利与企业年金、中国社会保障政策分析，和养老保险、医疗保险等。 二、劳动与社会保障学科特点

劳动与社会保障专业隶属于公共治理学院（原劳动人事系），是一门综合运用经济学、社会学、政治学等学科理论与方式研究劳动就业和社会保障及其规律的一门学科。 劳动和社会保障专业要紧培育适应社会主义现代化建设需要，具有创新意识和开拓精神，具有良好职业道德，熟练把握劳动与社会保障治理理论知识和法律、政策，充分了解社会主义市场经济运行规律和劳动力市场机制，具有较高综合素养的应用型、复合型的劳动与社会保障事业治理的专门人材。本专业学生要紧学习劳动就业和社会保障方面的大体理论和大体知识，学习、研究以市场为基础配置劳动力资源和对社会就业进行治理、调控的理论和方式，能够开展就业供求研究及职业中介，职业培训，职业准入，职业指导等工作；学习、研究社会保障理论及运作模式，能够依据法律法规对养老、失业、医疗、工伤、生育等保险体系进行治理；学习、研究社会主义市场经济条件下的劳动关系，能够运用法律武器对劳动争议进行有效的调剂、仲裁处置和劳动关系监察工作。基于社会需求、专业属性及培育目标的要求，从强化学生人文素养与科学素养，培育其创新精神与实践能力，德、智、体、美全面进展的人材动身，劳动和社会保障专业在课程设置上组织了治理学、经济学、社会学、大体技术等知识模块，开设了治理学、公共治理学、人力资源治理学、公共政策学、统计学、社会保障概论、社会保险学、社会保障基金治理、社会保障国际比较、劳动就业学、劳动关系治理、职业指导等课程。这些知识模块的选择和组合与课程设置大体上知足了劳动和社会保障专业对知识结构和技术的要求，具有较强的科学性、有效性、可操作性及学生的社会适应性。 三、专业培育要求


本专业要求学生系统把握治理学、经济学、社会学等相关专业的基础知识，了解国内外劳动与社会保障理论及实践的历史和现状，具有运用现代技术手腕进行调查分析和实际操作的能力，具有较强的书面和口语表达能力，熟练把握一门外语。

毕业生应取得以下几方面的知识和能力： 1．把握治理学、经济学的大体理论和方式； 2．把握现代治理和运算机应用技术；

3．了解中外劳动与社会保障领域的理论与实践进展； 4．熟悉党和国家有关的方针政策和法规；

5．把握中外经济学文献检索、资料查询的大体方式，具有必然的经济研究和实际工作能力。

骨干学科：治理学、经济学、社会学、社会保障方面的专业课程 要紧课程：治理学原理、西方经济学、人口学、社会学、财政学、社会保障学、劳动经济学、基础会计、

公共政策、社会保障国际比较、劳动法与社会保障法、社会保险学、社会救助与社会福利、统计学、计量经济学、社会研究调查方式、福利经济学、等。

四、劳动与社会保障的重要性

社会保障体系是是市场经济体制的一个重要组成部份它是维持社会稳固和经济进展的必要手腕，是国家发挥其保证社会公平职能的大体方法，也是阻碍人们的消费就业等行为的政策工具。随着我国社会主义市场经济的不断进展，贫富差距也进一步拉大，社会分派不公成为愈来愈严峻的社会问题。另外，农村养老保险、医疗保险、城市房价高、大学生就业难等一系列问题都进一步凸显出来。面对这种情形，社会保障就加倍显得尤其重要。面对社会经济实践，社会保障学也愈来愈受到重视，成为众多高校人文社科学普遍开设的重要课程。 五、就业前景

随着社会经济的不断进展，经济总量的不断增加，我国愈来愈重视民生问题，在民生方面的投入也慢慢增加。民生问题实那么为社会保障问题，关于本专业的学生来讲就业前景较广。另外，劳动与社会保障专业人材是我国全面成立和进展社会保障事业的急需人材，具有长久稳固的就业潜力。毕业生能够进入国家各级劳动与社会保障部门、人事治理部门、政策研究部门、企业与事业单位的人力资源治理部门、保险公司等从事劳动与社会保障方面的政策制定与组织治理工作，也能够进入相关科研机构和高等院校从事研究和教学工作,或进入法院、劳动仲裁机关等部门从事劳动与社会保障方面的实务工作。就业前景十分广漠。毕业生能够参加社会保障学、劳动经济学、社会学、公共事业治理、行政治理、法律等相关专业的硕士研究生招生考试。

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