幼儿园大班游戏教案3篇《民间体育》含反思

2023-01-16 11:45:15   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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幼儿园大班游戏教案3篇《民间体育》含反思



大班游戏教案3《民间体育反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,幼儿通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能,在自由玩耍中感知胶泥的特性,在玩泥活动中,养成良好的卫生习惯,快来看看幼儿园大班游戏3《民体育》含反思教案吧。

教案一:《玩泥巴》 活动目标:

1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。 3、在玩泥活动中,养成良好的卫生习惯。

4、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。 5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备:

红色胶泥若干,一处供幼儿玩耍的场地。 活动过程:

一、师生共同玩泥,体验玩泥的乐趣。

1、教师随意取泥放于手中,通过看、揉、捏,说出自己的感觉。 泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏,有什么变化?

2幼儿自由玩泥,鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。 二、民间游戏:摔泥巴

1、教师边念儿歌边摔泥巴,引起幼儿的兴趣:”东洼里,西洼里,都来看我放啪哩!”教师将涅好的泥巴甩下,发出”啪!”的响声。

2、师生共同游戏,启发幼儿掌握摔泥方法:捏好小碗状,用力快出手。 (教师巡回指导,活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。)

3幼儿一起讨论:怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴,会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌:”东胡同,西胡同,都来给我补补丁。其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块,捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声,幼儿要从其泥巴上挖三下:”泥花花,挖三挖。”

4幼儿两人一组玩游戏,教师巡回指导,提醒幼儿注意: (1)在未摔之前,检查泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。)

(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿,将泥压扁、压薄,能补起破口即可。).游戏结束整理场地。 教案二:《电羊》 活动目标:

1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2、通过游戏,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用电。 3、在活动中注意安全,不与同伴碰撞。 活动过程:

1.开始部分:动物模仿操幼儿能跟着老师做操。



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2.基本部分

(1)游戏:”电羊”介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。(教师请小朋友扮小山羊,这当中有老师事先指定的几名”电羊”。小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:”头上两只角,身上长白毛。爱吃青青草,咩!我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼,背对”羊群”站立。儿歌念完,”大灰狼”转身喊:”我来吃羊啦!即追逐”羊群”,”羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了”小山羊”,就可把”小山羊”带出场外。如果”大灰狼”抓住电羊,电羊就发出”的铃铃”的声音,大灰狼”触电,站着不能动。千万注意,不能让”大灰狼”和其它”小山羊”知道谁是电羊。)

(2)幼儿学念”小山羊”儿歌数遍。

(3)幼儿玩电羊游戏数遍后,教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住,表扬没被抓住的幼儿。而”大灰狼”抓”小羊”越多越能干。 3.活动结束:

玩民间游戏”炒蚕豆、炒豌豆”数遍。 教师简单小结,表扬机智、勇敢的小朋友。 教案三:《跳皮筋》 活动背景

跳皮筋是我国传统的民间体育游戏深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏童谣巧妙地结合在一起,符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况,我选择了”跳皮筋”活动,并制定了不同阶段的目标,希望在活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

活动目标

1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作

2.通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验自主活动的快乐 活动准备

牛皮筋、会念儿歌《小皮球》 活动过程

()教师带幼儿游戏中热身。

1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑,听教师的哨音、看手势”结对” 3.做准备操

()幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法

1幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。

2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组,一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友,从一根皮筋跳到另一根皮筋,围三角形绕圈,边跳边念儿歌:小皮球,三加一,马莲开花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。 ()教师讲解游戏规则

1.4人一组,用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3) 2.在跳皮筋时,要一边念儿歌一边跳



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