师幼关系内容

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师幼关系

教师与幼儿在教育过程中形成的相互影响、相互作用的关系称为师幼关系。师幼关系是学前教育实践中的核心因素

一、师幼关系的意义

幼儿园的教育是为所有幼儿的健康成长服务的，教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交谈，耐心倾听、仔细理解幼儿的想法和感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作、探究式的师幼互动 ——摘自《幼儿园教育导纲要（试行）》

1、幼儿可以从与教的互动中得到关爱 2、良好的师幼关系有助于师树立榜样作用

3、师幼关系是教育过的基本体现，也是幼儿园课程的基本要素 师幼互动中，教师能够了解幼儿兴趣、需求，了解幼儿的水平，把握幼儿年龄特点，分析幼儿可能遇到的问题，了解幼儿的真正困惑，找到幼儿发展的真正的增长点。针对幼儿实际，引导幼儿与环境、教师、同伴积极互动。通过互动，促进每一名幼儿富有个性的发展

二、有效师幼关系的特征

1、体现相互主体性，尤其应该尊重幼儿的主体性地位

2、发起和反馈的行为以积极行为为主，减少中性行为，避免消极行为

3、教师和幼儿间平行的、同等水平上的互动增加，师幼间的情感交流、共同游戏、合作学习成为互动的主要内容。分享也是优质师幼关系不可或缺的特征


三、有效师幼关系的建构策略

1、以亲切、平等、尊重的态度积极主动地与幼儿交往 2、与幼儿进行有效的沟通（跟孩子说话的实用技巧） 3、对幼儿活动的内容和方式感兴趣 4、宽容对待幼儿的过失 5、帮助幼儿形成良好的同伴关系 4、帮助幼儿摆脱不良行为习惯 四、和幼儿沟通的技巧： ◆要熟记每个幼儿的名字 ◆说话的语调和速度要 恰当 ◆要选用适当的语言 ◆说话态度要友善 ◆要注意与幼儿的目光接触 ◆要善于倾听

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