《毛概》课程考核方案(2019)

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程考核方案

（2018-2019学年第二学期）

围绕学校锻铸“儒魂商才”的培养目标，为提高我校人才培养质量，提升我校学生的素养能力，充分利用课程考核这一指挥棒的作用，引导学生自觉开展自主学习，根据《贵州财经大学本科课程考试实施办法》，特制定《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程考核方案。

一、课程考核依据及目的

1、课程考核依据：一是《贵州财经大学<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>教学大纲》（2018年修订版）；二是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018年修订版）教材；三是《贵州财经大学本科课程考试实施办法》。

2、课程考核目的：一是引导学生自主学习教材的基础知识，全面考察学生对本门课程的基础知识的掌握情况；二是考核学生在掌握本课程基础知识的基础上运用相关基础知识来分析和理解相关社会现象的能力，培养学生具有一定的自主学习能力和实践运用能力。

3、课程考核要求：一是对于基础知识考核，采取机试方式，要求学生的正确率能够达到规定的比例；二是对于学生知识应用能力的考核，要求学生能够比较准确地运用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的相关原理来分析各种社会现象，解决社会问题，并具有一定的批判性思维和创新性结论。

二、课程考核范围及题量

1、课程考核范围：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018年修订版）全书。

2、课程考核方式：本门课程考核方式分为平时考核、机试和能力考核（能力考核以学生做ppt上台讲课形式）三个部分，其比例分别为：平时考核成绩30%；机试45%；能力考核25%。

（1）平时考核30%。由两个部分构成：一是平时成绩20%：其中包括课堂考勤、课堂发言、课后作业等;二是根据整个学期的综合表现给出成绩10%。

（2）机试45%。包括单选题、多选题、判断题、简答题和材料分析题一共五种题型，满分100，其题型及分数比例为：单选共35个小题，每个题1分，共计35分；多选题共10个小题，每小题1.5分，共计15分；判断共20个小题，每个题1分，共计20分；简答题共3个小题，每小题5分，共计15分；材料分析题共1题，材料下面设2个或3个小题，共计15分。

（3）能力考核25%。能力考核主要考察学生运用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论



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体系概论》中的基本立场、观点和方法，观察和分析社会焦点和热点，解决改革和发展中遇到的实际问题，特别是当代大学生在学习、工作和生活中遇到实际问题的解决能力。本学期的能力考核内容主要通过读原著、学习领会十九大报告精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，把所学理论运用到社会生活之中，突出理论与实践的紧密结合，最终汇集成PPT上台讲课形式展现出来。PPT的制作效果和讲课效果作为能力考核的依据，任课教师确定PPT和讲课的打分比例。

三、《<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>能力考核标准》

1、ppt选题和制作要求：以党的十九大报告或习近平新时代中国特色社会主义思想中的一个知识点作为主题，一是主题要突出，主题应该是当前热点或焦点问题。二是主题内容应该与本地现实状况紧密结合起来，达到理论与实践的辩证统一。三是ppt制作结构要完整合理，具有一定的逻辑性，应该包括重点、难点、互动环节、总结，每张ppt应该都是图文并茂。四是主讲人应该具有对PPT内容的熟练掌控能力和自然流利的讲解能力。五是主讲人在讲解知识时，能把新时代大学生的风貌和状态展现出来，能真正达到提升大学生思想政治素养的效果。

2、 评分标准：《<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>读书报告考核标准》

班级：

制作ppt题目 评分项目 分值 选题及质量 ppt制作效果 ppt内容

30 20 10

学生姓名：

学生学号：



项目内涵与评分

1、选题为当前热点、焦点话题；2、具有一定的理论价值和现实价值。

1、具有明确的结构框架；2、条理清晰，逐条之间存在一定的逻辑性。

1、以书本知识为中心；2、涉外知识3、图文并茂；4、个人创新观点。

讲解深度

20

1、立场坚定，是非分明；2、生动有趣、有感染力；3、突出重点难点。

心得体会

20

对主题的理论价值和现实价值的领会，对个人价值观的影响

评语

得分











合计

100 批改教师签名： 学生得分

贵州财经大学马克思主义学院 毛概教研室 2019.4.20



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