谈中国封建教育制度

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谈中国封建教育制度

中国，就是那个有五千年封建文化的文明古国吗？

我记得我曾记得这样一篇文章，大概是一个记者问一个农村孩子为何而读书，“你读书为了什么？”孩子回答道：“找工作。”“那找来工作是为了什么？”“娶媳妇。”“那娶媳妇呢？”“生孩子。”“生孩子那又为了什么？”“读书……” ……

纯朴孩子朴实的回答不仅令记者感到震惊也使我感到诧异，让我对自己不已疑惑……但是这番话也反映了现中国教育制度的弊端。我们自己不是为了学专攻而读书，我们的孩子也以学习的目的而读书，那么我们家教的真正意义何在？

中国，曾多次有过五千年曾经的璀璨文化。春秋战国，诸子百家。但是在明清时这种百家争鸣

文化却已没落，被人们取士所诟病的八股文所代替，但放眼现在，我们却在“墨守陈规”！中国，中国是一个拥有14亿人口，世界第一的人口大国，经历这么久的磨练，人们的革新精神却任比不上变革美、日等国。中华名族是一个智慧的民族，可是现在你去街上看看，有多少人会显得呆板？创新精神早在初中政治课本就曾同三年级学过，可是有多少学生有创新精神？他们怎么会有？每日都被学习、作业的重压压的喘不过气，哪里会想什么创新！在美国学生眼中，很好我国学生普遍学习成绩很好，但在很多创新实践实践的比赛中，中国学生的成绩远不及英国学生。

14亿，14亿人集思广益，我们至少有三分之一的人则接受了教育，至少会基本上的思考，他们每天都在思考、工作，可是为什么中国社会还是发育的如此？因为即便是一些人们口中所谓的高材生也是高智商低情商所谓的“书呆子”！


也许是中国五千年封建文化束缚我们的思想罢。

不过，即使是过亿的人口接受了教育，为什么在政府选取公务员如此苛刻的条件下，政府官员腐败、行贿、裸官这种刺激民众的底线的事还是层出不穷呢？为什么那些高材生进入的大企业偷工减料、偷税漏税这种损害道德的依然广泛呢？毕竟就是中国现如今教育的弊端：只注重灌输书本中死板的理论知识与学生心中，却基本完全忽视了对孩子上的培养！

现在的学生只会死板的学书本上的死知识，辅导资料层出不穷，说是没有它们，中考、高考根本上不了一个好学校，那么书本上都没有的知识，教育局都没“印”的知识为什么要考呢？说是灵活运用，可是请你们扪心自问，你们确定这就是让学生灵活运用知识？学生学知识，只会记要考的研究重点，把人都学木了！只知道背书，却丢弃了道德；只知道读书，却摈弃了学习；只会在考前复习，却不知道利用和蔼可亲加以运用；只会考试题，却上要在自己独自生活上能一无是处！那么，这样的读书于学生有何大用？难道这样的“人才”就是政府，可以是现中国社会真正需要的吗？现在的“好学生”认为如果考不上所谓的国重那他的一生考到就废了。同样的，他也只会为考学校而上学，为考试而学习，完全忽视了对自生的培养……

多少学生在如愿考进考上大学后，在大学军训中却被烈日晒晕？ 其次，中国封建的教育制度还束缚了爸爸妈妈的娱乐，增大了他们的冲击。比起很多发达国家的同龄，他们只知道读书、玩电脑，基本没有户外的时间，或是根本不想户外活动，在闲暇时间，只知道玩电脑。

这样的封建教育应是从明清或是近代发展而来的，明有八股文，近代有旧教育。昔周恩来为中华只崛起而读书，可婚姻生活在幸福中的我们呢？为自己之文凭而念书？许多人学有所成后，想得不是怎样惠及社会，而是可以通过哪些不合理手段使自己利益最大化。

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