初中语文随笔写作生活化教学的内容与对策

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初中语文随笔写作生活化教学的内容与对策

杨文静

【期刊名称】《教师》 【年(卷),期】2017(0)28

【摘 要】语文知识是来源于生活的,但在我国抽象化的教育模式中,学生无法将理论知识与实践结合起来,从而在学习语文诗歌时,不能在写作综合实践中运用出来。因此,学生随笔写作教学要与生活联系起来,实现语文生活化的教学理念,培养学生全面发展语文运用能力,利用语文知识来丰富写作内容。 【总页数】1页(P16) 【作 者】杨文静

【作者单位】福建省建瓯市小松中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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