学习与探索:复旦对于通识教育的理解和实践

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学习与探索：复旦对于通识教育的理解和实践

秦绍德

【期刊名称】《中国高等教育》 【年(卷),期】2006(000)015

【摘 要】西方有句谚语：“条条大路通罗马”。我觉得，这句谚语恰如其分地形容了目前国内大学理解和实践通识教育的情况。越来越多的大学领导认识到通识教育对当代中国人才培养的重要性．越来越多的大学在向世界一流大学的通识教育学习。然而，教育思想可以博采众长．教育实践却必须契合时代和国情。我们在广泛学习国外通识教育精髓的同时．必须针对中国的社会、传统、时代与国情，建立“我们的通识教育”，以解决当代中国高等教育所面临的实际问题。条条大路最后通向的也许不是罗马．而是长安。长安是汉代中国的首都，和罗马一样，都是当时世界上最大、最有影响力的城市。 【总页数】3页(P31-33) 【作 者】秦绍德 【作者单位】复旦大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G640 【相关文献】

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历史\"了解—理解—见解\"学习模式实践探索4.面向“理解性学习”的初中英语教学实践探索5.对美术新课标中“综合·探索”学习领域的理解与实践

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