中班分级阅读：古利和古拉

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中班分级阅读：古利和古拉

洪泽县县直机关幼儿园 张雪梅 活动目标：

1.帮助幼儿初步理解绘本故事的主要内容，知道故事中的主要角色，学习动词：搬、扛、抬、滚等，并敢于用动作表述。

2.引导幼儿跟着画面大胆的进行讲述。 3.培养幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯。 活动准备：

故事绘本人手一册 ， PPT课件，电脑，大图书一本， 活动过程：

一、开始部分，用儿歌引出课题。

1.请小朋友听老师唱首儿歌：啦啦啦，古利和古拉，最爱吃东西，做菜顶呱呱。

2.请幼儿说说自己听到了什么？ （1）儿歌里唱了哪两位朋友？

（2）他们喜欢做什么？（最爱吃东西，做菜顶呱呱）

3.教师小结：古利和古拉，最爱吃东西，做菜顶呱呱。（可以让孩子边重复儿歌边用肢体语言表现）你们想知道古利和古拉到底长什么样子吗？

二、中间部分，运用PPT课件引导幼儿观察讲述。 （一）播放课件PPT.（1-2）：古利和古拉在森林里。 1.古利和古拉是谁？（两只小老鼠）

2.从他们身体动作你能看出什么吗？（是好朋友）

3.他们俩在哪里？想干什么呢？（引导幼儿仔细观察，发表自己的看法） 4.师小结幼儿的发言，并提出猜想，古利和古拉在森林里能找到什么好东西呢？（引导幼儿主动发言，谈谈在森林里到底会发现什么好东西？）

（二）播放PPT.3：发现了一个巨大的蛋。 1.这是什么？什么形状的？

2.如果你在森林里发现了这只蛋，你会怎么想？

3.这只蛋是谁发现的？他俩会怎么想？（做成月亮大的荷包蛋、比沙发还软的鸡蛋饼）

4.瞧一瞧，他们和蛋比一比，大小如何？（蛋太巨大了）

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5.还记得他俩最爱的两件事吗？他们会怎样对待这只巨大的蛋？

6.教师小结幼儿的想法，并提出自己的猜测。（我认为他俩想吃这只蛋，可生的能吃吗？要带回家弄熟吃。）我们一起看看他俩到底是怎么做的？

（三）播放PPT.（4-8）:把蛋搬回家

1.大的蛋这么大，古利和古拉这么小，将蛋运回家是很不容易的，瞧，他们想了什么办法？

2.一一观察几幅画面，充分感受主人公的想法和尝试。

3.运用动作帮助幼儿理解“搬、扛、抬、滚”等动词，学习新词。 4.师小结小老鼠的做法，肯定了蛋无法运回家的事实。 5.不能将蛋运回家，古利和古拉用什么办法将蛋做成美味呢？ （四）播放PPT.9：两只老鼠回家取来了锅等物件。

1.请小朋友仔细观察古利和古拉取来了回去拿来了什么？（面粉、锅、奶油等）

2.你认为他们会将鸡蛋做成什么？（帮助幼儿运用已有经验，说说可以做成什么？）

3.教师小结：小朋友知道这么多的美味，了不起，那我们一起来瞧一瞧古利和古拉坐了什么？

（五）播放PPT.10：小老鼠烤蛋糕 1.他俩做了什么？ 2.有谁来了？

3.他们是谁通知的？（原来是闻到了蛋糕的香味）

4.教师小结：古利和古拉烤起了蛋糕，好香啊！森林里的动物全都围了过来。 （六）播放PPT.11:蛋糕烤好了。

1.一个金黄色的大蛋糕烤好了，围在蛋糕旁的小动物的表情怎样？ 2.说明蛋糕怎样？（很好吃）

3.蛋做成了蛋糕，蛋壳有用吗？（请幼儿谈谈自己的所见） 4.我们来看看小老鼠们将蛋壳做了什么？ （七）播放PPT.12：做成了蛋壳汽车。 1.就剩下了什么？（空空的锅，大大的蛋壳） 2.他俩将蛋壳做成了什么？（蛋壳汽车）

3.教师用绘本上的语言小结小朋友的回答及故事的大致内容。

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