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家庭教育必读的10个思想家
12-15
1
约翰·洛克（1632-1704）
英国哲学家，行为主义的先驱，将婴儿视为”白板“，父母和教师可以在上面”书写“以创造出他们想要的那种人。
2
让·雅各·卢梭(1712-1778)
法国哲学家，认为发展是按照一系列先天注定的、内部规定的阶段而自然发生的。将儿童视为”高贵的野蛮人“，他们生来是善良的，只有在外界环境的压抑下才会变得扭曲。
3
查尔斯·达尔文（1809-1882）
英国自然主义者，创立了进化论，主张所有的物种通过自然选择而发展，即适者生存。
4
斯坦利·霍尔（1844-1924）
美国心理学家。被称为”儿童研究之父“。写了第一本关于青少年的著作。
5
1
阿尔弗雷德·比奈（1857-1911）
法国心理学家，和西蒙合作编制了第一个个体智力测验——比奈-西蒙量表。
6
约翰·杜威（1859-1952）
美国哲学家和教育家。认为发展心理学是灌输社会认可价值观的工具。倡导在社会情境中研究儿童。
7
詹姆斯·马克·鲍德温（1861-1934）
美国心理学家，促使心理学成为一门科学。创立了心理学杂志和心理学系。强调天性与教养的交互作用。
8
玛利亚·蒙台梭利（1870-1952）
意大利生理学家和教育家。发展了早期的儿童教育方法。主张精心准备一个环境，鼓励儿童从简单任务到复杂任务循序渐进发展。儿童可以在这个环境中自主活动。
9
约翰·华生（1878-1958）
美国心理学家。被称为”现代行为主义之父“，认为人类的可塑性是无限的。
10
阿诺德·格赛尔（1880-1961）
2
美国心理学家。研究了发展的常规阶段。强调不同发展领域的相互依存性。
3
本文来源：https://www.dy1993.cn/UIW.html
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2022-08-18
