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学生上课不认真听课怎么办?
河北省黄骅市滕庄子乡大浪白中心校 滕玉祥
一次在和朋友闲聊的时候,朋友说到了这样一个话题:我们学校有的老师经常这样说:“我们班的xx,就是不学习,一道题不管你讲多少遍,他(她)就是不会。”或者是“就这么点知识,你说多少遍他(她)就是记不住,做题的时候任嘛也不会。都急死。我是没招治了。”
听了这些,我不禁陷入了沉思,这些看似我们的老师们经常挂在嘴头的话语中折射出了点什么呢?我以为这些话语中首先折射出的是我们的老师们的责任心。如果没有对学生高度负责的责任心,不时刻关注着自己的学生,没有像对待自己的子女一样情感去关爱学生他们是不会发现这些的。其次这些话语中也折射出了这样一个令人深思的问题:我们的老师在看到了这些现象的同时是不是进行了深入的思考呢?
我认为,如果思考怎样解决这问题的话,应该先从教师自身入手然后再考虑学生的问题。
从教师自身考虑查找自己的教学方法问题,也就是:这个学生为什么不听,他是不是对我的课不感兴趣?为什么不感兴趣?既然这个孩子对我的课不感兴趣,说明我的课对他没有吸引力,那么不被我的课所吸引的仅仅是这一位同学们吗?会不会还有其他的孩子呢?我怎样做才能让他们喜欢我的课呢?给自己提出一个改进提高的目标与方向,促使自己去研究学生、研读教材、研究课堂,提高自己的授
课水平与教育教学能力。还可以这样想:这个学生不会说明我的这种教学方式让他不能接受是不是思考改变一下自己的教学方法。换一种方法是不是会取得更好的教学效果呢?
从学生方面,我认为应该考虑这些:首先考虑这个学生现在不听课的表现和以前课堂上的他对比有什么不同的?如果以前是一个认真学习的孩子,那么现在为什么变成了这个样子?到底是什么原因呢?然后和这个学生私下里进行沟通交流,用一颗真诚的心打动孩子,让他对你敞开心扉说出自己的心里话。如果这种做法得到的答案还不能从根本上解决这个问题的话,那就麻烦老师亲自做一个家访,从深层次对这个孩子进行全方位的了解,取得家长的支持与理解共同解决这个孩子上课不听课的问题。
如果这个孩子自从你接手这个班以来一直是听课的状态不好,那么就请老师们和这个学生多谈谈心了解一下他的兴趣爱好,和他周围的小伙伴们交流一下把握这个孩子的思想动向然后找准问题的关键点对症下药。当然这样做有点亡羊补牢的味道,可是亡羊补牢为时未晚呀。
论语有云:学而不思则罔,思而不学则殆。我们的老师们你教书十年,思考十年你会成为一位专家型教师,你教书十年,不思考十年你只能成为一位教书匠。
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