【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《护士节主题广播稿》,欢迎阅读!

护士节主题广播稿
于1912年设立的国际护士节,基本宗旨是倡导、继承和弘扬南丁格尔别畏艰险、甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神。下面是为大家带来的护士节主题广播稿,欢迎阅读参考。
【护士节主题广播稿一】 (开场音乐)钢琴曲
男:采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。 女:留住一阵清风,播撒出希翼的改日。 男:付出一份真诚,打造出温馨的世界。 女:带走一丝麻烦,让欢乐与我们同行。 男:四月,因为回顾而存在,
五月,因为倾听而热爱,因为热爱而精彩,
每个星期,相并且间,相同的天空下,带给你惠和校园最温暖的声音。 女:每个星期,相并且间,相同的天空下,与您准时相约蓝天广播台。
友爱的老师、同学们,大家好!这个地方是惠和中学蓝天广播台,欢迎您的收听,今天是20xx-5-12 ,星期六 ,我是主持人xx,我是xx.本期为您安排了《校园新闻直通车》《知识小百科》、《佳作观赏》三个栏目。
首先为您送上《校园新闻直通车》 男:关注最新时事资讯 女:公布最及时的校园信息 男:开发中学生自己的信息地带 女:这个地方是属于你我的资讯地盘 ( 播放新闻背景音乐 5秒) 男:一起来关注下校园要闻:
女:用诗歌点亮日子,让少年繁荣诗歌为主题的诗歌朗诵会圆满结束,八(2)班的施媛媛荣获一等奖。
男:本周一我校凉快了篮球竞赛。选手们潇洒自如的运球动作,极高的投射命中率为宁静的校园带来了一股清新的运动之风。
女:为庆祝母亲节,我校开展了卡片传真情温馨到永久的活动,同学们制作了精美的卡片,以此向自己的母亲表达感激之情。 (音乐声起)《知识小百科》
男:送走了五四少年节,今天又是一具特殊而故意义的节日呢! 女:哦?是什么节日呢?
男:哈哈,疑惑了吧?我来告诉你吧!今天是国际护士节。5.12国际护士节是全世界护士的共同节日,是为了纪念近代护理的创始人英国护士弗洛伦斯?南丁格尔而设立的。
男:1851年,南丁格尔开始投身于护理工作。在1852年到1856年间,沙皇俄国与土耳其之间发生在克里米亚的战争十分残酷,双方伤亡惨重,大量的伤病员无人照应。南丁格尔,自愿组织战地抢救队,率领38名女抢救队员负责伤病员的护理,在她的领导下,建立了医院治理制度 ,提高了护理质量,使伤病员死亡率迅速下落。1860年,她又在英国的圣多马医院办起世界上第一所护士学校,为推动世界各国护理工作和进展护士教育,作出了巨大的贡献。
女:南丁格尔以最高贵的奉献精神把一生献给了护理事业。英国人 把她看作是英国的骄傲,为她在伦敦街头树立了铜象,并把她的大半身像印在10英镑纸币的 背面。美国大诗人朗弗罗(longfellow)为她作诗,赞叹她的精神是高贵的,是英雄。
男:1912年,国际护士会倡议世界各国医院和护士学校以南丁格尔的生日5月12日为国际护士节 ,以此纪念人类护理事业的创始人弗罗伦斯南丁格尔。 (音乐声起)《佳作观赏》
男:绚烂色彩,缤纷校园,体会文学 ,感觉日子。佳作观赏,带你走进文学殿堂,与你共享蔚蓝晴空。日子的大树需要文学的花朵来点缀。在这个地方,有给您送去的最美的文字,让您及时了解名家名作;在这个地方,请您体会人一辈子百态,带给您心灵深处的感动;在这个地方,送您一份文学甜点,带您感觉文学魅力。期待与您共享这片天空。下面请观赏 八1班陈晓华的佳作《赞叹你白衣天使》。 女:读佳作
今天是你的节日-----白衣天使, 你们用对生命的爱 实践着南丁格尔的诺言 你们用温和的话语
激励我们战胜病魔的信心
男:匆匆的足步,伴随你忙碌的身影 甜甜的微笑,袒露你火热的心肠 【护士节主题广播稿二】 播放音乐
甲:友爱的同学们: 乙:敬爱的老师们;
合:大家中午好!今天是 月 日,星期 !余杭区实验小学,属于我们的红领巾广播站又和大家见面啦。在这个地方我们会告诉你想知道的;解答你疑惑的;告诉你还别了解的丰富你的课余日子。
甲:我是主持人 . 乙:我是主持人 .
甲:在你的天空点缀一道绚丽的彩虹; 乙:在你的耳边演奏一曲动人的歌声; 合:使我们的校园日子变得更愉快! 甲:倾听着耳边响起的乐曲, 乙:让我给大家介绍一下本次广播为大家变白的这几个板块吧:新闻袋袋裤,诗苑闲逛。 甲:还有节日漂流瓶
合:大事小事,事事关注。
合:让我带领大家走进《新闻袋袋裤》。 甲:一二三四五六七八,二二三四五六七八 乙:你在干什么呢? 甲:我在练习广播操。
乙:对了,说起广播操,我们上个礼拜进行了小学生广播操竞赛呢! 甲:是啊,广播操竞赛来临之前,同学们个个都练的十分细心,一具小细节都别肯放过。经过努力,有些班级取得了好名次。在竞赛中,同学们赛出风格,赛出水平,使竞赛完美结束
乙:恩,没错。接下来让我们进入《诗苑闲逛》。 甲:让我们一起来品诗,吟诗,观赏诗。 乙:既然这样,那你今天又带来哪首诗?
甲:今天我给大家带来了鲁迅的湘灵歌(开始朗诵)
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