智障儿童的语言康复训练

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智障儿童可以通过一定量的康复训练，使其获得一定的自理能力。比较常见的就是语言训练，因为语言是思维的工具，所以科学有序的语言训练对于智力的提升是非常有帮助的。



首先，要以孩子的现有智力水平为起点，实事求是，进行逐一训练，因为智障儿童接受能力很差，所以要做到注重基础，反复练习，多次强调。

其次，针对儿童语言发展缓慢的特点，及时发现儿童在语言方面的点滴进步和闪光点，及时给予支持和鼓励，，奖励一朵红花或者奖励一个糖果，增加儿童的学习主动性，让他们在愉快的环境中积极学习语言。

可以先从呼吸吹气入手，呼吸训练有利于改善呼吸和发声的协调性，改善发音清晰度。教师在授课初期，可以通过吹棉花团，吹纸屑，吹纸条，吹纸团，吹纸青蛙，吹泡泡，吹乒乓球等方式进行呼吸练习。然后引导学生发音，从拼音入手，利用图片，实物进行拼音学习，矫正口型。再由字到词，扩句的教学方法，帮助学生储存字词，多加练习，学会表达一些简单的事物或想法。










同时，在学校训练期间，还要注意家校联合。通过微信，电话，召开家长会等多种沟通形式，及时和家长沟通学习进展，分析语言发展状况，要求家长为孩子提供良好的语言环境，多和孩子交流、讲故事，潜移默化训练儿童听与说的能力。

实践是检验真理的唯一标准，在实践中让孩子认识世界，发展儿童语言，残疾儿童康复中心的超市购物角、图书角、玩具角提供了很多日常用品，交通工具，动物，食物等模具，方便孩子的理解和表达。另外家长也可以利用休息时间，带孩子多出去走走，超市、公园等，为孩子创造更真实丰富的语言环境，增加孩子说话兴趣和信心。

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深圳市宝安区晴晴宝贝由深圳市宝安区民政局批准成立，中心于2014年5月开始筹备，2014年12月正式成立为民办非企业单位，属宝安区残联联合审批的民办社会福利机构。2015年获得深圳市残疾人联合会授牌“三级言语定点机构”、“三级听力定点机构”和“三级智力定点机构”的专业康复资格具备承接政府职能转移和购买服务资质并在法律法规和国家政策的指导下，专业为言语










障碍儿童提供康复训练服务。中心于2015年9月获深圳市宝安区残疾人联合会颁发2014-2015年特殊教育先进单位。

使命：让每一个言语障碍的孩子都走出无声的世界。

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