(幼教精选)上了幼儿园的孩子还要上学前班吗？ - 教师心得 -

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上了幼儿园的孩子还要上学前班吗 - 教师

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导读：一些单位以盈利为主要目的开办的学前班，规定"不入本校学前班不准入本校'等错误做法，也使很多家长误认为幼儿必需经过学前班这一阶段。

目前社会上存在着一种现象，即学龄前儿童上了幼儿园后，家长普遍要求让孩子再上一年学前班，然后上。那么，上了幼儿园的孩子是否还需要上学前班呢

我们首先看看为什么会产生上述现象：

一是局部家长对幼儿园和学前班教育的性质熟悉不够。 幼儿园和学前班是学前教育的两种形式：幼儿园是学前三年教育，学前班是学前一年教育，两者都属于学前教育，是教育的预备阶段。而学前班是现阶段我国幼儿教育较落后〔主要是农村和小城镇〕，不能普及学前三年教育〔即36岁的幼儿教育〕的状况下，所设置的学前一年教育，是幼儿园数量缺乏的一种帮助和补充，不是比幼儿园高一级的教育形式。

二是望子成龙心切，错误地把开发幼儿智力与学习学问等同起来。

误认为："孩子越小、识的字越多、数的数越多、智力开发得越好，孩子就越聪明。'其实不然，开发幼儿智力主要是通过开展丰富多彩


的各种嬉戏活动来促进幼儿动手、动脑，从而培育幼儿分析问题、解决问题的力量，这正是幼儿园教育的主要任务。它比幼儿简洁地熟悉几个字、背几首诗、算几道题〔这些多是幼儿机械的记忆，并不能理解〕要高级的多，而学习学问的任务应当是从才开头的，因此我们经常觉察某某幼儿在3岁就能背多少诗，识多少字等，一旦上了成果并乐观的现象。科学讨论说明，不相宜地过早让幼儿学习学问，不但对开发幼儿智力无益，甚至有害。

三是现阶段幼儿教育与教育连接不够紧密。

特殊是一些学前班教材存在有"化'的教学内容，提前把汉语拼音、书写汉字、计算等一的局部教学内容编入了教材。这样就使一局部家长认为在学前班可以提前学习一些一的学问，孩子上时简单接受所学学问，不至于"跟不上'，因此盼望孩子上一年学前班以作铺垫。另外，一局部地区规定孩子入年龄为7周岁，与BRP/P幼儿园年龄不吻合，即幼儿3岁入园，上3年后才6周岁，与入相隔一年，因此在这一年里家长就盼望孩子再上一年学前班。

当然，一些单位以盈利为主要目的开办的学前班，规定"不入本校学前班不准入本校'等错误做法，也使很多家长误认为幼儿必需经过学前班这一阶段。

以上这些状况是造成社会上普遍要求让孩子上学前班的主要缘由，从而消失了没有上过幼儿园的孩子要上学前班，上了幼儿园的也要求上学前班，入学年龄提前了，家长让孩子在幼儿园上两年就去学前班，因此导致了办学前班，集体、个人办学前班，甚至幼儿园内

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