0～6岁儿童环境创设

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0～6岁儿童环境创设

0-8岁跨越太大了吧，孩子年龄特点，学习特点都不一样，不能笼统地说。 0-1岁，不用特意给孩子创造学习环境，生活里的一切东西对孩子来说都是新鲜的。这时候孩子的视力、听力感知能力都在发展之中，给孩子提供的玩具颜色要鲜艳，材质多样化，声音柔和悦耳。

1-2岁孩子的各项技能包括肢体动作都发展了，可以爬、走，活动范围更大，语言也在飞速发展中，这个阶段建议给孩子保留比较大的活动场地，孩子爱探索，喜欢捡、扣、咬各种东西，在不危及孩子安全的状态下，尽量给孩子宽松的氛围，鼓励孩子探索。选择适合这个年龄段的图书，多多益善。玩具选择以和孩子生活贴近的内容为主。

2-3岁，创造良好的阅读环境，多在家里投放图书，根据孩子兴趣购买玩具，增加一些孩子能够动手操作的、拆装、品搭类的玩具，还有就是多带孩子接触自然，去户外运动。

3-6岁孩子最好有独立的睡眠的房间，房间里有孩子的图书、玩具等。有一张桌子，家长可以和孩子一起阅读、绘画、做手工等。

6-8岁，孩子有独立的阅读、写作业的环境，环境中干净整洁，减少不必要的花哨的装饰。

大面上来说是这样吧，细说的话就太多了。把握大原则，根据自家的情况来调整，再看看孩子年龄段类对环境、图书、玩具等布置和选择的具体建议，基本就能搞定了。

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