贪吃的小老鼠

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贪吃的小老鼠 东方幼儿园 胡海萍



设计思路：

《贪吃的小老鼠》是一个极富有生活化的绘本故事。绘本通过简单的形象——小老鼠，在品尝不同的食物时，告诉我们小朋友小嘴巴里的小舌头真有用，能够分辨几种常见的味道。随着故事情节的发展，小老鼠的小嘴巴在品尝东西的时候，小眼睛又盯着桌子上的食物看，吃完一样又开始吃另一样，直到将桌子上东西全吃完，小肚子慢慢变大直至找医生的有趣情节，告诉幼儿小嘴巴在品尝酸、甜、辣、咸的味道同时，不能够一下子吃太多的东西。绘本为幼儿展现了一幅幅栩栩如生的生活场景。



活动目标：

1、分辨几种常见的味道，体验嘴巴真有用。 2、知道一下子吃太多的东西会不舒服。 活动准备：

1、课件《馋嘴的小老鼠》

2、各种口味的食物：豆干、软糖、山楂糕、柠檬、巧克力。 3、贴有表情娃娃的记录表。 4、牙签、小毛巾。 活动过程： 一、

馋嘴的小老鼠

1、看课件、师生互动讲述故事《馋嘴的小老鼠》前半部分 2、讨论：小老鼠都吃了些什么？是什么味道的？

小结： 小老鼠的嘴巴尝出了甜的、咸的、辣的、酸的各种味道。 二、

大家来品尝

1、我来尝一尝。

幼儿品尝各种口味的食物并通过黏贴图片来记录食物的口味。






2、说说我吃的食物。

介绍自己品尝的食物，并说说食物的口味。

小结：原来食物的味道是各种各样的，有的是甜甜的，有的是酸酸的，有的是辣辣的，还有的是又酸又甜的。 三、

小老鼠吃药

1、看课件、听故事《馋嘴的小老鼠》后半部分。 2、讨论一下子吃太多会怎样。

小结：原来东西不能一下子吃太多，吃太多就会不舒服。

活动反思：

活动让幼儿通过教学形式，知道自己的小嘴巴的用途。了解小嘴巴里的舌头会辨别各种味道。本次教学活动的设计,难易程度非常适中,活动前我先为幼儿准备带有酸、甜、苦、辣、咸味道的食品。通过绘本《贪吃的小老鼠》的课件，发现小老鼠能够品尝好多东子，诱发幼儿亲自品尝食物，在品尝的过程中，让幼儿知道这些味道是由舌头辨别出来的。幼儿掌握的非常好,课堂气氛分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料可以选择；活动符合幼儿的心理特点，对事物的兴趣很浓。随着绘本情节的展开，小老鼠不停的吃，小肚子的变化，让幼儿明白小老鼠有一个坏毛病——贪吃，以及贪吃引发的后果很严重。

通过这次的教学活动,我深刻体会到,所有的教学活动,一定要坚持开放性的原则,让幼儿充分感知和操作,同时活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值。

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