11 一本男孩子必读的书

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课题



教学 目标

11 一本男孩子必读的书

课时

第一教时

能正确流利地有感情地朗读课文，学会七个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

教学 重难点 教具



理解由生字组成的词语。了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

课文插图

准备 教学过程



一、谈话交流

1.同学们最近在读什么书？有什么感受？

2.今天，我们来学习一篇日记改编的课文，齐读课题。 二、自读课文，整体感受

1.读课文，划出生字词，读准字音。

课型 新授 二次备课



2.再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。

三、检查自学情况 四、自读课文，整体感受

1.请同学们读课文，课文中的“我”是谁？他得到的是一本怎样的书？ A、这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。 B、这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。

C、这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 D、这是一本让吴缅非常喜欢的书，给了吴缅启迪和希望的书。 五、重点研读，深入理解。


1.《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟写的是什么内容？让“我”爱不释手？

小说描写了鲁滨逊在在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。

2. 要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东西都是现成的吗？鲁滨逊是怎样获得这些生活必须品的呢？请同学们仔细阅读课文7——11自然段，画出体现鲁滨逊聪明机智又坚强毅力的词句多读几遍。

六、小结本课。对于鲁滨孙在荒岛上的生活到底如何我们下节课再继续讨论，同学们课后可以继续搜集资料，以便完整的回答问题。







板书 设计



教学 后记

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