幼儿园：大班绘本阅读：一园青菜成了精

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园：大班绘本阅读：一园青菜成了精》，欢迎阅读！

大班绘本阅读：一园青菜成了精

活动背景:

我们小时候，有机会阅读大量跟古代战争有关的连环画，如一国，水浒等，这些连环画蕴含着中国古战场的许多文化，现在很少见到这样的连环画，市场上到处都是碟片，翻译过来的绘本等。我们甚至有一丝奢望，希望通过这本童谣的欣尝可以让孩子对中国的古战场文化稍稍有所领略。此活动能仔细观察幼儿的表现，敏锐地感觉幼儿的反映，并从中找出变化的根源，打开思路，变换形式，满足孩子的需求和兴趣，保证了活动有效深入的开展。孩子们在老师的引领下，沿着这样的思路走进了童谣的欣赏与探索之旅: 活动目标:

1.理解故事内容，在比赛中知道蔬菜的品种和特性。 2.能说出蔬菜的营养，体验同伴合作的乐趣过程。

3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象，推测并表达自己对故事情节的理解。 活动准备：PPT、绘本 活动过程：

一、 讲述故事，分战队

1.今天我给你们带来一个有趣的故事讲述故事"出了城门往正东。。。。。。大呼小叫争输赢2.提问:蔬菜园里发生了什么事?(考验孩子简要复述内容)小结:你们听的真仔细，蔬菜个个成了精，他们要打仗了。 3.你们想打仗吗?将孩子分成两个队伍。 4.给10秒，用一个蔬菜给你的队伤起名字。 二、合作游戏，说蔬菜品种和特性

1.打仗开始了，我们先要把蔬菜都请来吧。

规则:蔬菜园里有什么?两队依次说说不出来就输掉咯提示;要求对方说过的不能重复(考验孩子的倾听能力，对已知的蔬菜品种进行梳理，化个体经验为集体经验)获胜队伍给他们贴上一个"精"字小结:恭喜你们，善干动脑经，认直听，你们的一园青菜成了精。

2.不过呀，打仗还没结束，谁输谁赢还不知道呢?落后的请不要放弃，领先的也不要骄傲。


3.让我们来打第二仗出示--猜蔬菜怎么猜?一个孩子背对大屏幕，全组的队员依次说说你看到的蔬菜特征，时间到了以后，猜对多的队伍获胜。 举例:

提示:想想可以形容蔬菜的哪些特征，大小，形状，颜色等等嘘，天机不可泄露，不要把情报送给了对方战队哦。恭喜你们，善于捕捉蔬菜的特点，齐心协力，你们的一园蔬菜成了精。

给成功的战队贴上"精"字(过程中有孩子对特征的表述，也有互相合作的默契)三、回归故事，说营养价值1、打仗的游戏先告一段落，看看我们精彩的故事吧讲述故事"小葱端起银杆枪。。。一园青菜绿葱葱"故事里有哪些蔬菜啊?谁最后赢了?

小结:其实，每一种蔬菜都有自己不同的特征，他们还有许多的营养呢2，最后一关，看看你们队能说出哪些蔬菜的营养?黄瓜 胡萝卜 玉米 菠菜 萝卜恭喜你们，有一双会发现的眼睛，你们的一园青菜成了精。

4.介绍书名《一园青菜成了精》

小结:老师相信，只要你午餐时留心生活中的食物，问问爸爸妈妈他有什么营养，再去翻翻这本有意思的书，不久你的蔬菜知识就会更厉害更丰富咯。 活动反思:

《一园青菜成了精》是一首生动而充满想象力的童谣，语言幽默诙谐，情节生动有趣，极富嬉戏意味。决定用这首童谣设计一节欣赏活动，真可谓喜忧参半。童遥内容有这样几个符合:符合我们一课三研结合秋季特点的主题要求，符合我用语言课题研究的范畴，同时又话合制作PPT正巧又是数字化多媒体教学的学试，而目，童本身有着浓厦的娃戏意味，包含着直实与相像，亦直亦幻的表现手法与幼儿亦真亦幻的思维方式想吻台，真是妙不可言。

窃喜的同时，我们又很相忧，因为这首童遥十分经曲，给本也相当出色，但是涵盖的内容大多，如何进行取舍，怎样确定核心目标，这成了一大难题。我们苦恼着，有一阵子，甚至认为将这首36句的童谣设计成一个活动将是不可能的。

活动确定对阵与激战部分是本次活动的重点环节，目的在以蔬菜短兵相接，相互挑战模拟古代战争场面为突破口，引导幼儿从绘本画面及童谣语言两个层面

本文来源：https://www.dy1993.cn/TQcK.html