【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高二地理 课题 1.3 人类与环境 学案导学案 新人教版选修6》,欢迎阅读!

1.3 6
(1)人类②________自然界而生存和发展;
(2)人类可以改造环境,环境又③________于人类。
2.环境具有供给物质、能量和④____________的能力,但其能力是有限的。 二、人类对自然态度的演变
文明
采猎文明 农业文明 工业文明 ⑤______文明
类型
⑥
________________________________________
公元前
公元前200万年____________________
时段 1万年至 20世纪末以后
至前1万年 ____________________
18世纪
__________________________________________________________
对自
⑦______自然、⑧______ ⑨______
然的⑩______自然
敬畏自然 自然 自然
态度
少数地区
环境 部分生物资源遭区域性问题蔓延到全球性环境问
的区域性
问题 到破坏 ______ 题亟待解决
问题
_____________________________________________
_______________开始大规
人类 事后的环境保护补救措谋求______
_______________模改造自
行为 施 ____________
_______________然 _____________________________________________
三、人类与环境关系的和谐 1.尊重与善待自然
(1)原因:自然生态具有多种________。 (2)措施:保护____________。 (3)意义
a.现实意义上是要控制和制止人类对环境的破坏,防止生态环境的恶化。 b.积极意义上是要保护和爱护自然,创造生态环境的____________。 2.关爱人类并尊重个人
原因:个人对待环境的行为,会对周围乃至整个人类造成影响;保护环境不仅需要个体和群体的努力,还需要______之间、国家之间的合作和协调。
课题: 1.3 人类与环境 学案
一、三维目标
1.知识与技能:
(1) 理解人类与自然环境的相互关系。 (2) 了解人类对自然态度的演变。
(3) 说出人类应怎样做才能与自然环境形成和谐的关系。
2.过程与方法:
(1) 通过对“人类与环境之间的关系示意”图的讨论,一方面更好的理解人类与自然环境的相互关系,另一方面学会运用结构图来理解和掌握知识的方法。 (2) 通过对“人类对自然态度的演变”表格的讨论,掌握运用列表比较归纳地理现象
的方法。
(3) 通过对“人类应怎样做才能与自然环境形成和谐的关系”的讨论,学会全面辨证
地认识世界的科学思维方法。
3.情感态度价值观:
(1) 通过本节的学习,进一步树立正确的环境伦理观,学会如何尊重与善待自然、关心个人与关心人类、着眼当前并思虑未来。
(2) 通过讨论、探究等活动,进一步认识到协调好人类与环境关系的重要性,并自觉规范自己的日常行为方式。
二、学习重难点
学习重点:人类对自然态度的演变。
学习难点:采猎文明,农业文明,工业文明,后工业文明。
三、学法指导:认真阅读教材,按照导学案的导引进行自主合作探究式学习 四、知识链接与学习过程
一、人类与自然环境的相互作用
1.人类与自然环境①__________、互相影响,它们之间的关系具体体现在两个方面:
1 / 3
1.3 6
3.兼顾当代人与后代人的利益。 五、达标检测
考查点1 人类与自然环境的相互作用
读“人类与环境之间的关系示意图”,完成1~2题。
1.图中箭头表示反馈作用的是( ) A.① B.② C.③
D.④
2.该图反映了人类与自然环境间具有________的关系( ) A.人类依赖于自然界而生存和发展
B.人类可以改造环境,环境又反作用于人类 C.环境供给人类物质、能量和消纳废弃物 D.相互依存、相互影响
考查点2 人类对自然态度的演变
读“人类文明发展四个类型示意图”,完成3~4题。
3.人类对待自然的态度是畏惧和崇拜的阶段是( ) A.① B.② C.③
D.④
4.区域性环境问题蔓延到全球的阶段是( ) A.① B.② C.③
D.④
考查点3 人类与环境关系的和谐
5.下面的人类活动能促进人类与环境关系和谐的是( )
A.森林采伐量高于木材自然生长量
B.在呼伦贝尔草原扩大耕地面积,建立商品粮基地
C.黄土高原上退耕还林,走农、林、牧、副综合发展道路 D.新疆开垦草地,扩大棉花种植面积 6.阅读下列材料,完成下列问题。
……这里是长白山的原始森林,位于国家划定的自然保护区内,紧靠着长白山北坡的景区大门。树林里,超过200岁的云杉、红松和冷松高耸着。别墅就掩映在树林中,或者,你也可以按照官方文件里的称呼,把它们叫做“贵宾接待中心”。
——2008年12月31日《中青在线·长白山之伤》
(1)在长白山自然保护区内建“贵宾接待中心”,重点开发了其作为自然生态环境的什么价值?
(2)在长白山保护区内建“贵宾接待中心”违背了人类与环境和谐关系的哪些原则?
阅读材料,回答下列问题。
①善待地球——从身边的小事做起。(第39个“世界地球日”主题)
②地球上各个荒无人烟的角落几乎都有了捕鲸船的“足迹”,它发现了大量不为外人所知的洋面和岛屿。如今欧美的兵舰在那些地方纵横驰骋,他们大约应该为早期的开发者——捕鲸者——鸣炮致敬吧!(椎尔威尔《白鲸》)
③打死虎,打死豹。……分肠肚,分骨头,饱饱吃,啾!啾!啾!(傣族古歌谣《欢乐歌》)
④种豆南山下,草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) (1)四段文字中,描述采猎文明时期生活场景的是( ) A.① B.② C.③ D.④
(2)材料②描述的生产场景体现人类对自然的________态度( ) A.依赖自然 B.改造自然 C.征服自然 D.善待自然 (3)亟待解决的全球性环境问题出现在______描述的文明时期( ) A.① B.② C.③ D.④
(4)培根有一句名言:“要命令自然,就要征服自然。”该观点反映的是哪种人地关系思想?在这种观点的指导下,人类对自然的态度是什么?
2 / 3
本文来源:https://www.dy1993.cn/TLOG.html