给03岁宝宝的读书计划

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给03岁宝宝的读书计划



导读：早期教育就像春风拂过大地那样自然，不可看成是一种教学。它是我们生活的形式，是我们和小孩间绝美的生命状态。

读书，别以为这只是大人才能的事。关于幼小的婴儿来说，他/她也能够有来自漂亮图画、妈妈动听讲述的阅读享受。专门是关于3岁往常的宝宝来说，关心他/她形成一种态度或观念，比教给他们某种具体技能（比如识字、数数）要重要得多。早期阅读的意义在于让小孩从书中得到欢乐。这种欢乐能够关心他们形成对书的有益的态度，养成一生的观赏趣味。做一对时尚的父母，即使再忙，也要在一天的某个时刻和小孩共同进入阅读时刻。 Step1:每天半小时亲子阅读，是引导宝宝思维的最佳方式 假如你能坚持每天给小孩讲一段故事，你确实是一位了不得的妈妈。别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你的小孩在无限的想象空间中获得庞大的乐趣，你嘴里的“小狗动气啦”、“小猫找不到家啦”全是生动的画外音，而画面中的小草、小花、小动物的表情、色彩和动作，也因为妈妈富有表情的讲解而成了鲜活的画面。

0-3岁的宝宝，她/他能记住什么呢？我们确实有必要如此坚持吗？

心理学家美珊说，婴儿时期是需要环境刺激的，和小孩一起阅读，能够刺激她的听力、视觉，专门大的五光十色的卡片，和妈妈对宝宝的凝视、抚爱、甜美的声音对宝宝差不多上一种刺激，如此的刺激千万不能明白得成要获得某个专门成型的结果。早期教育就像春风拂过大地那样自然，不可看成是一种教学。它是我们生活的形式，是我们和小孩间绝美的生命状态。

那个时期是小孩语言和智力迅速进展的时期，宝宝从咿呀学语，到重复说字“车车”、“帽帽”等，一直到他能说简单的句子，表达完全的意思，在那个过程中，我们欣喜地看到宝宝的庞大进步。妈妈给宝宝讲故事是专门好的益智训练，我们要明白得反复给小孩讲故事的重大意义。

当妈妈们充满戏剧色彩、热情充满地一遍又一遍地给宝宝朗读故事时，假如它引起一个诗的思想，暗示一个美的感情，触动人的心时，我们的宝宝一如我们一样，他们也能感受到美的存在。正是这一遍又一遍的重复，将小孩自己的想象力和由于你的参加而带来的无法比拟的魔力糅为一体，使得故事成为阻碍小孩思维的最好方式。 Step2:轻松温馨的气氛中，开始与宝宝做阅读游戏吧

每天，我们与宝宝在轻松而温馨的环境中开始我们的阅读游戏。即使他/她滔滔不绝地说出一串莫名其妙的话，我们也要用鼓舞的眼睛望着他/她：哇，和妈妈讲得一样好呀。让他/她仿照你的面部表情，手势和音调变化，你会发觉，他/她确实专门聪慧。当你和他/她讲到新词时，你要向他/她打手势去强调它们，并像做游戏一样，不厌其烦地重复这些新词，宝宝专门喜爱妈妈陪着他/她看书，讲图书中的故事，对宝宝来说，书是一种能打开合上的、能学说话的玩具。

在他/她看得到的范畴里，摆好他/她的小画书，最好有个可爱的小书架，让宝宝感受到那些色彩鲜艳、图片耀眼的被妈妈叫做书的东西里面，有专门好听、专门好玩的故事和游戏。 Step3:0-3岁，宝宝在阅读中成长

0-6个月妈妈用声音和表情带给宝宝世界

0-6个月的婴儿喜爱的阅读游戏是一些朗朗上口、韵律优美、短小精悍的儿歌以及色彩鲜艳、内容简单的图画书。书的质量一定要好，色彩对比要大，最好是圆角书，以免刮伤小孩。如此的阅读不仅让宝宝认识周围简单的事物：水果、蔬菜、花、草、玩具等，还能够培养婴儿对韵律的差不多认识和对色彩的初步印象，陶冶他们对美的观赏能力。


实际上，除了简单的认识，小孩还能够从与母亲共同的阅读游戏中得到更多。妈妈的声音、表情，妈妈阅读时怡然自得的神态，能使宝宝感受到母亲对阅读的热爱，这种热爱会融进小孩幼小的生命。

6-12个月妈妈的情形阅读，让宝宝读明白故事里的世界

对这一年龄段的小孩来说，妈妈能够选择三类故事。一、简单的启蒙读物；二、符合其明白得能力的简单故事和图画书；三、超越其年龄的、父母觉得更丰富、更有味的读物，让他从讲故事人的语调、体态、表情中体会到故事给人带来的美。因此，妈妈要尽量幸免读过于恐惧、悲伤、结局凄惨的故事。

第三种故事与小孩一起阅读时需要父母费点心思。一位母亲每晚都给她的不到1岁的小孩讲述《小红帽》的故事。小孩并不确实明白得那个故事的意义（他从未见过真实的大灰狼或是图画中的大灰狼），他只是爱听讲故事人的声音，喜爱她的抚摩。这位妈妈的阅读方法是：讲小小姐戴着红帽子时，摸摸宝宝的脑袋，小小姐采花时摸摸宝宝的手，小小姐挎篮子时摸摸宝宝的胳膊，小红帽被大灰狼吃掉时，把宝宝抱得紧点，猎人剪大灰狼肚子时摸摸宝宝的肚子。这位母亲总是把猎人的名字改成小孩的名字，结尾也忘不掉编一首歌颂小猎人的歌。因此，小孩从“阅读”中体会到最重要的一点是：爱。他的明白得也许是：遇到困难小手解决妈妈夸奖。小孩通过妈妈来明白得故事，观赏故事，实现阅读的意义。

1-2岁宝宝在阅读中明白得生活、体验情感。宝宝1岁以后，开始学习明白得简单的寓言、见笑、诗歌、小说。文学作品的一切体裁，只要其涵盖的内容不超过小孩的生活体验，小孩就能够听明白。给小孩选书，更要考虑知识含量以外的因素，以丰富小孩的生活体验，增加他/她对文学作品的观赏力。

那个时候，父母更要每天与小孩分享阅读。那个年龄的小孩专门喜爱怪诞的故事。一位母亲说她的小孩听完笑得最多的作品是《一个怪老太的故事》：怪老太下楼不走楼梯，拿着砖头当菜，一摔跟头就掉屁股，而且，掉了自己就找不着。如此的故事父母完全能够自己编。这一时期小孩自己差不多能够从阅读中享受到美好的情感。父母在此基础上，能够再开拓一下，念点儿小孩尽管不太明白，但自己专门喜爱的作品。 亲子阅读6要素：

■保持小孩安静愉悦的心情

■选择小孩不容易分散注意力的时刻 ■选择小孩爱好范畴内的故事

■充满戏剧色彩、热情充满地朗读故事

■深情地和小孩对视，并鼓舞他/她的一切反应 ■信任宝宝，循序渐进，持之以恒

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