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外研版(一起)二年级英语下册教案
Module nine unit 2
【模块建议】 教 学 主 题
Turn Left
模块第一单元通过Daming寻找Sam的家,沿途经过的路线介绍了方向词的用法。书中配以箭头:向左,向右,直行,形象地展示了表示方向的词。第二单元以一小男孩询问小女孩的家庭住址,进一步地学习与方位有关的一些表达方法,使学生能根据路线图进行简单的描述。
语 言 功 能 教 学 目 标
学习 策略 目标 情感 态度 目标
【热身和导入】
语言 能力 目标 语言 知识 目标
1 Talking about direction 1对方位词进行初步学习
2学习turn left,turn right,go straight on,go out of,go past等单词和短语。
3学习简单地介绍所处方位和按路线图介绍方位。 4 正确理解,掌握对话内容。
1 能正确使用本模块所学习的单词和短语描述方位和路线。 2 能根据路线图进行简单的方位描述。 3 能流利地朗读,并初步表演对话。
1 对所学习内容能主动练习和实践 2 尝试介绍简单的方位。
1通过询问方位,介绍路线培养学生独立解决问题的能力和乐于助人的品质。
1.教师发出指令:“Turn left.Turn right.Go straight on.”学生听指令做出相应动作,并适当加快语速。
2. Look, listen and answer.
教师呈现挂图:“这个小女孩的家在哪里呢?从学校到家里要怎么走呢?我们一起来看看课文中的小女孩是怎么介绍的吧!
【任务呈现】
1.教师呈献挂图,指着小女孩家所在的那条街道,模仿她的声音:“I live in Apple Street.”让学生看挂图,Listen to the text,then repeat. 【任务准备】
1.教师将一个可以操纵的玩具人放在图上,在平面图上教师下指令如下:Go out of the school.Turn left.Then go straight on.You go past the factory.Then you turn right.That is Apple Street. ①Listen to the text.
听录音让学生跟读,可以分组读课文,让学生充分熟悉从学校到小女孩家的路线。 ② Learn the key words and sentences.
在学生重复后,重点学习Go out of the school.You go past the factory等重点句型。 2.chant学习
请学生听韵句,教师利用身体语言让学生明白大意,必要时教师可以夸张自己的语言和动作。 ① Left foot,right foot,left foot,right.让学生边说边踏脚,以帮助学生更好地掌握这首韵句。 ②在学生熟悉之后举行一个比赛,看哪个小组的节奏感最好,语音最标准。
【任务完成】
让学生认真看SBUnit 2活动2的地图,分清几个小孩子Ben,Jess,Lucy,Kate的家在什么位置,然后两人一组看图模仿例句进行问答。
教师请一名学生发口令:Simon says turn left,全班同学听口令做动作,加入Turn right,Go straight on等口令,不断加快速度,看谁的反应快。
【家庭作业】
让学生根据自己家到学校的路程画路线图,并用英语做出沿图建筑物的标志,练习用英语介绍路线。
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