幼儿期性心理的发展与教育--基于精神分析理论

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幼儿期性心理的发展与教育--基于精神分析理论

贾蕾

【期刊名称】《时代教育》 【年(卷),期】2014(000)011

【摘 要】本文从弗洛伊德的精神分析理论出发，分析幼儿期性教育的重要性，在此基础上结合生活中常见的性教育误区提出幼儿期性教育的原则：性别平等化、态度坦然化、谈论自然化，最后从内容和方法上介绍了幼儿期性教育的可行性措施，如利用生活中的动植物、利用特殊玩具和相关图画书、有与两性朋友接触的经验等。 【总页数】2页(P88-89) 【作 者】贾蕾

【作者单位】周口师范学院教育科学学院，河南 周口 466001 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】

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