幼儿园发展建议

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幼儿园发展建议



幼儿园发展建议

海尔总裁张瑞敏说:“没有思路，就没有出路”。对于一所幼儿园来说，思路同样非常重要。在园所的发展过程中总会出现“瓶颈”，正确的思路就是突破瓶颈的“开山剑”。



一、优化管理绩效

在管理上:不断地扩大管理网络，强化制度管理，拓展民主管理范围，增强情感管理力度，向管理要效能。

1.下移管理重心，实行各级、部主任全权负责制。

为了更加合理的利用人力资源，幼儿园进一步明确了园长及各副园长(级、部主任)的职责，强化班长责任制。将幼儿园正常管理工作的重心下移到各级部主任，由她们全权负责各级部的日常工作。

2.推行目标管理，发挥目标管理的导向作用。

科学合理的目标是成功的基石，具有强大的吸引力和推动力。管理过程中，幼儿园要十分重视强化目标意识，充分发挥目标的导向作用。

3.注重过程管理，凸显量化功效。

过程管理是通过对每个过程细节进行控制、管理从而达到全面质量管理。

措施一：管理层的每位同志在各自的岗位上各负其责，每位管理人员都制定了一日工作流程安排，每天每位园长还记录在各个时间段的工作安排。

措施三：在培带教师方面注重从日常的教育教学过程入手，关注细节。


4.加强民主建设，选拔优秀人才。 5.重视以人为本，施行柔性管理。

不同于“刚性管理”的“以规章制度为中心”，用制度约束管理员工，“柔性管理”以“人为中心”，对员工进行人性化管理。

二、构建园所文化

幼儿园园所文化的创设得到越来越多幼儿园的重视，它已成为园与园之间竞争的核心因素。幼儿园应着重从物质文化、精神文化、行为文化三方面来构建园所文化。

1.创建物质文化

(1)像家一样温馨的活动室

(2)促进幼儿体格发展的户外活动场地 (3)美丽、自然的户外绿地 (4)公共走廊、大厅、走道的美化 2.营造精神文化

幼儿园精神文化是幼儿园文化的核心内容，制度文化和物质文化是可见的、显性的，而精神文化是深层次的、隐性的，但它更是一所幼儿园的魅力所在，是幼儿园本质的、个性的、精神风貌的集中反映，是幼儿园发展的动力。

3.施行行为文化

行为文化体现在园长及教师的管理与教育行为的艺术与习惯上。从思想深处认识到自己的一言一行，关系到幼儿园的声誉，牢固树立“园兴我荣、园衰我耻”的集体荣辱观。

三、提升师资水平

师资水平的高低，直接影响幼儿园的保教质量，在师资队伍建设上，我们谨记管理学上的“木桶原理”，努力提升教师水平。

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