师徒结对心得体会(精选5篇)

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师徒结对心得体会(精选5篇)



篇一：师徒结对心得体会 师徒结对心得体会

公司组织的师徒结对活动是岗位大练兵活动的一项重要内容，通过“一帮一”互相学习、共同进步的方式，充分发挥老师傅“传帮带”的作用，以此提高年轻员工的工作才能。在活动中，我有幸与***师傅结为师徒，成为她的徒弟。司师傅对工作认确实态度，扎实的专业知识，丰富的实践经历，让我收获颇丰。

为了教好我这个徒弟，师徒结对后，司师傅为我制定了学习打算，分期分重点对学习内容做出安排，把多年来积累的经历无私地传授给我。

第一阶段；理论学习。作为一名年轻的机泵运转工，司师傅告诉我，只有不断学习水泵与电气方面的专业知识，才能以正确的思想和理论指导本人的实际工作。司师傅给了我一本《机泵运转工》，让我从最根本的离心泵的构造开场学习，逐步过渡到及泵的运转要求、保养维护，以及变压器的相关知识。在我自学的同时，司师傅每每见到我，都会征询起书上是否有哪些看不明白的地点，得知我的征询题所在后，耐心细致地为我讲解，直到我完全明白。， 第二阶段；理论与实践相结合。泵房工作，重在实践。书本上所提到的只是理论知识。正所谓师傅领进门，修行靠个人。一个人的成长，一个人的进步，师傅所起的作用确实是一个引导的作用，而真正的修为，那么在个人的理解与实践当中。通过几个月的学习与实践，我对高低压线路有了进一步的理解，能够单独进展日常的线路倒闸工作；

能处理机泵运转中可能遇到的突发性事件；掌握了如何添加水泵的盘根和机油。7月5日下午，我在巡视泵方时，觉察5号车发出异常的声响，想到前两天刚学习的缺点排查，我逐一对5号车的各部件进展检查，最终觉察车的轴承严峻磨损，因而抓紧向厂里汇报，经更换维修，5号车恢复正常使用。

第三阶段：总结测评。师傅定时对我学习的内容进展检查和考核，并让我在她的面前进展实际的操作。对我的学习结果进展总结和评定，在她指定的学习打算本中随时记录，认真填写意见，不断完善我的学习内容。

师徒结对就像一条无形的纽带结合在师徒之间，让年轻员工和老师傅增加了互相交流的时机，意义严峻。

第一，师徒结对能使青年职工尽快熟悉业务，缩短成长的时间，充分利用了现有资源，按需因材施教，特别大程度上节约了职工的培训本钱；

第二，师徒结对在师徒之间构成了互相学习，互相促进的气氛。青年职工在工作中得到了磨练，老师傅得到了减负，构成了老中青的层次配对，有力促进了水源各方面工作的开展； 第三，师徒结对是一项旨在觉察青年人才，锻炼青年人才，培养青年人才，造就青年人才的严峻工程。它充分发挥了人才效应，加强了企业开展的后劲，是企业持续稳定健康开展的动力。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，师徒结对活动已接近尾声，但活到老学到老。对每个人来说，每一天的工作任务都是一个新

的开场，一个新的学习过程。感激公司为我们提供如此的时机，感激厂领导对这项活动的注重、对我们年轻人的培养，特别感激我最亲爱的司师傅。有了她的以身作那么，外加本身的不懈努力，我相信我一定能成为一名优秀的机泵运转工，继承和发扬供水人爱岗敬业、无私奉献的职业精神。

篇二：师徒结对活动心得体会 师徒结对活动心得体会 城北完小


时间飞逝，特别快一学年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅老师的“传、帮、带”加速了我的成长。

回忆这一学年，可谓是悲欢离合，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我完全习惯了小学教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教育教学中我一路走来，在成长中我变得更加成熟、坚强。

在这个活动中我有幸拜李小燕老师为师。我和李老师同时承担六年级语文教学工作，工作内容和工作性质的类似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且李老师特别的爽朗与随和，每次征询她征询题，她总会诲人不倦地向我说说她的方法。在互相的讨论与考虑中让我在李老师的身上学到了不少东西！，在李老师的鼓舞、指导和协助下，我与新课改共同成长。李老师在教学方法、治理学生以及教研方面都给了我许多实实在在的指导和协助，使我在各方面有了质的提高。

作为一名从事多年中学教育教学的老师，只有不断学习，不断更新教育教学理念，才能快速转型小学语文教学，才能使本人跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导本人的教育实践。因而，在李老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新本人的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，研究教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，

互相听课、评课是师徒结对的一种根本活动方式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直截了当的一种方式。李老师听了我的课后，指出了我课堂教学中存在课堂比拟平淡，缺乏激情等缺乏，课后我从不同的角度重新审视本人的教学，从而不断改良，也确实是在如此不断的教学中磨练了我的沉着，逐步构成独特、沉稳的小学语文教学风格。

这学期，学校要求我上一堂师徒结对活动汇报课。我选定了略读课文《永生的眼睛》，设计了以学生自主、合作学习的略读课教学方式，以新课改理念贯彻整个课堂。李老师看了我的后，给我提了许多珍贵意见。和我共同讨论如何上好这堂课。从课堂的导入，以及中间过渡语的，课的思路等方面，李老师劳心劳力，付出了特别多。我两次试教，李老师都给我提出了可行性建议。为了让这堂课完满展现，李老师甚至向我校语文优秀老师请教课堂的导入语和过渡语的设计。课后我们坐在一起交流上课后的体会，在屡次上课、听课学习的过程中，我逐步对新课改理念有了明晰的认识，对汇报课的展示已胸中有数。汇报课上师生互动的热烈气氛和听课老师确实信让我尝到成功的喜悦。

组织的“师徒结对”活动，使我收获颇丰，我感激学校为我提供了如此的时机。作为中年老师的我，更深知本人的责任严峻，只有谦虚的向其他老师学习，才能不断地提高本身的素养。总之，这一学年，我向李老师学到了特别多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目的迈进。

2014年 4月14日 篇三：师徒结对心得体会 师徒结对心得体会

为了协助新老师尽快的成长，我们学校不断在开展“以老带新、师徒结对”活动。时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，在师傅邓满群老师的鼓舞、指导和协助下，我特别快成长起来。邓满群老师是一位教学经历特别丰富的老师。在周老师的带着下，让我不仅在、教学上，而且在师德涵养、为人处事等等的方面上都收获颇丰。师徒结对的一种根本活动方式确实是互相听课评课。作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者。邓老师给了我许多指导和协助，使我在各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获： 一、作为一名青年老师，只有不断学习，才能使本人跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导本人的教育实践。因而，在邓老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新本人的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过如此长期地

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