最新最全剑桥英语一级下Unit5

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Unit 5 Let’s play with letters!

教学目的和要求

Teaching aims and demands 本单元的目的是进一步熟悉字母的写法.

熟悉字母的分类，并能正确地说出每个字母的读音. 能根据字母说出相应的单词并能说出句子. 继续学习字母组合ir 的读音. 交际用语

Expressions in communication Please look carefully and write their names in the boxes. I can write “T”.

You want it. You say it and then you get it. Aa is for an apple. 重点朗读词汇

Key words and expressions act, bend, clap, drink, eat, fly, get, hide, iron, jump, kick listen, move, nod, open, paint, queue, read, sleep, touch, visit. 所需教具

Materials for teaching 可以从网站上下载各种有趣的26个字母的图形 26个字母的卡片 动词卡片

字母组合的读音卡片及图片 单元教学活动1 Let’s do it.

上课时，教师可以首先让大家一起唱字母歌，在学生唱的时候，让学生默写这26个字母,然后边读边检查纠正错误,最后一起读或唱字母歌.等这几个基本活动完成后，教师说：“Now I want you to look at the 26 letters and put together that have the same sound, for example, Bb, Ee… Do you understand?” 教师在黑板上画出几条横线，以便让学生归类。等学生归类之后，教师和学生一起检查是否正确。然后，教师对学生说：“Now please look at your books. All the letters are dressed up. Please look carefully and write their names in the boxes.” 教师让学生根据图形写下26个字母。写完之后，教师说：“Look here!” 教师指最下面的caterpillar(毛毛虫)说：“This is a lovely caterpillar. On his body he’s got 26 letters. And he can say many words. Aa is for an apple. Bb is for a bee. Can you follow his sentences and say the rest of the letters? Now first please say it in pairs. Then we’ll say it in class.” 教师让大家两人一组先说，最后再全班一起说。这26个字母可以这样说：

Aa is for an apple. Bb is for a bee. Cc is for a cake. Dd is for a desk. Ee is for an egg. Ff is for a flag. Gg is for a girl. Hh is for a hat. Ii is for an ice cream. Jj is for a jacket. Kk is for a kite. Ll is for a leg. Mm is for a mat. Nn is for a nose. Oo is for an orange. Pp is for a park. Qq is for a question. Rr is for a robot. Ss is for a spider. Tt is for a tail. Uu is for an umbrella. Vv is for a vest.


Ww is for a watermelon. Xx is for a Xylophone. Yy is for yellow. Zz is for a zoo. 教师鼓励大家用所学的别的单词来进行替换。 单元教学活动2 Look, listen, point and say.

第二部分是字母组合的读音练习。以ir 组合的词也有不少，但教师只需让学生掌握已给的这些单词的读音就可以了。这些单词都是需要记住拼写的单词。所以教师可以带着大家读完后，让学生听写这八个单词。

单元教学活动3 Look, act, say and match. 第三部分是字母的读音练习。英语中有几个字母本身的读音就是一个单词。比如，字母A 可以是a 。通过学习，激发学生对字母学习的兴趣。 B 可以是bee C 可以是see, sea G 可以是Gee! I 可以是I O 可以是Oh! P 可以是pea T 可以是tea T&V可以是TV U可以是You

而且许多缩写字母都能表达具体的事情或东西及团体等。如BTV, BBC, VOA, MTV, CD, VCD, AM, PM, WC, UN, USA, PRC。教师可以给出许多类似的缩写字母让学生读，并要求学生能进行正确地听写和拼写。

单元教学活动4 Tongue twisters.

第四部分是绕口令。绕口令主要练习本单元所学的ir 音节。教师可以让学生进行反复的练习。比较单词first, third. 教师可以把单词换成别的,适当改变以达到反复训练语音的目的. 单元教学活动5 Match the right sound. 第五部分是拼词游戏。该游戏由两个部分组成。第一部分是学生应根据图中所缺的音将字母填到单词中。第二部分是学生要将前半部分的单词与后半部分的词尾拼在一起。这部分礼貌的单词都学国，可以让学生自己先做,再互相检查,最后再具体检查一遍让学生联系朗读和拼读.

单元教学活动6 Make your own fun letters. 第六部分是让学生自己创造新的字母形象。如果学生在家已经完成，教师就可以让学生分组到前面展示；如果有些同学没有完成，教师可以让完成的同学到前面展示自己的给大家看，然后，教师再将该部分留成课后作业。 单元教学活动7 Alphabet actions. 第七部分是按字母顺序练习动词。教师可以让学生边学动词边做动作。所有这些动词都是生活中的词汇，所以比较容易表现。在大家熟悉单个动词的基础上，教师可以带着把它们变成动词短语，如，act like a monkey, bend your body, clap your hands, drink juice/water, eat a cake, fly a kite, hide a book, iron a shirt, kick the ball, listen to music, move the legs, nod your head, open the door, paint a picture, queue up(排队)，read a book, sleep in bed, touch the table, visit a school等。通常来说记短语要比记单个的动词容易得多。 单元教学活动8 Co lour, share and say. 第八部分是让学生涂色的练习。学生可以根据自己的爱好将句子和图画涂成各种各样的颜色，最后，全班同学可以相互观看所涂的效果如何。

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