小学数学“找次品”教学片段与反思

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小学数学“找次品”教学片段与反思

陈再骥

【期刊名称】《才智》 【年(卷),期】2013(000)010

【摘 要】本文通过借助天平“找次品”的数学实验操作教学片段，引导学生从简单的实验操作中感知解决数学问题的策略；再通过引导探究，寻找到了“分3份”的数学优化策略；再进一步深入探究，验证结论，总结出不同瓶数的最优化方案；再通过引导观察，寻找“物品数”与“保证能找出次品需要测的次数”之间的规律。 【总页数】1页(P42-42) 【作 者】陈再骥

【作者单位】河北省枣强县马屯小学 河北枣强 053100 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.引导学生从数学实验操作中探究与验证数学规律--五年级数学“找次品”教学片段与反思2.操作感悟建模——“找次品”教学案例及反思3.在“次品”中找真金——以“找次品”教学为例浅谈小学生数学思想的培养4.在“次品”中找真金--以“找次品”教学为例浅谈小学生数学思想的培养5.梳理问题多元研究,追求\"本质\"探寻方向——《找次品》\"同课异构\"的教学反思

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