如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学

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如何利用英语自然拼读法进行小学英语

词汇教学

摘要：利用英语自然拼读法开展小学英语词汇教学时，教师首先要做好相关课前计划，了解自然拼读法相关内容，按照课程标准以及单元内容进行计划安排。学生处于教育教学中心位置，教师教学方法的选择是为了能够提升学生能力，实现其发展需求，因此小学英语教师要注重提升教学趣味性，激发学生参与动力。做好教学反馈工作有助于学生及时发现并改正问题，提升教学质量。

关键词：自然拼读法；小学英语；词汇教学

引言：自然拼读法是提升英语词汇教学质量的有效方式，培养小学生良好的英语学习习惯，帮助他们学习正确的英语学习方法，有助于提升其英语学习效率和质量，为接受接下来的英语学习打下基础。小学英语教师发挥个人在教育教学中的作用，采取合适的方式做好自然拼读法教学。

一、教师学习英语自然拼读法知识，做好课前计划

英语教师教授学生自然拼读法，他们自身要加强相关知识学习，知道什么是自然拼读法？自然拼读法对于学生学习英语词汇的意义，以及怎样根据学生的情况安排详细教学计划？做好课前计划是小学英语教师开展英语自然拼读法的首要准备。如何做好课前计划？首先教师搜集有关于英语自然拼读法的相关知识，通过互联网、文献等方式了解自然拼读法的教学初衷，还可以寻找有关于自然拼读法教学的研究文献，文献资料是专业人员根据事实情况，其中包含研究数据、实际案例等，教师根据这些案例进行分析，将其作为个人教学的参考，从而安排教学。教师做课前计划还要了解教学目标的设置以及班级学生情况。教学目标是根据教育教学以及学生发展需求设置的，具有普遍意义，因此英语教师需要了解教学目标中关于学生词汇学习的要求，再安排详细的教学计划。除此之外，学生的个人情况也在教师教学计划考虑范围内。以外研版三年级起点四年级上册一模块


《She's a nice teacher. 》为例，英语教师在向学生教授本单元单词时使用自然拼读法，要做好课前计划，合理地将应用词汇使用自然拼读法进行教学，按照教学目标开展具体教学，实现教学目标。

二、以学生为中心，提升具体教学趣味性

小学生的身心发展特点表现为对事物充满好奇心，他们处于对外界有着充足探索欲望阶段，一些有趣的事物更能引起他们的兴趣。同时学生在快乐的学习氛围当中接受教师传授的知识也是一件高效率的学习方法，有助于学生掌握知识。教师在小学英语词汇教学中利用自然拼读法，要做的以学生为中心，努力提升教学趣味性，吸引学生注意力，参与到学习当中。在使用自然拼读法时教师如何能够提升词汇教学的趣味性？教师在教授学生自然拼读法技巧之后，可以增加活动形式，如安排学生上黑板，然后随机说出词汇，让学生根据所学写出正确词汇，以积分的形式进行记录，同时还可以设置奖品，这种方式能够激励学生参与积极性，让他们学习到知识的同时还可以享受玩乐。以外研版三年级起点三年级下册七模块《We fly kites in spring.》为例，英语教师组织活动，让班级学生参与，随机抽取本单元词汇，学生采取自然拼读法的方法写出教师说出的词汇。或者让学生两两组合，学习完本单元单词相互提问，对方及时写出，这种方法学生能根据词汇读音适时完成任务，同时也能在听到词汇读音的同时在脑海中形成相应的拼写内容，有助于学习效果的提升。

三、做好反馈工作，帮助学生实现学习提升

小学英语教学在开展之前要根据学生及班级现状设置合理的教学目标，在实施具体教学活动时要以教学目标作为导向，同时教学目标的设置还有助于实时评估教学成就，判断一段时间内教学活动开展的效果是否良好。教师要以利用教学目标，对学生做好学习活动的反馈，及时评价他们英语学习的效果。如何做好教学反馈工作？教师要设置评价方案，传统评价方式都是以分数作为标准，在小学英语词汇教学中建议将学生的平时表现同最终考核相结合，进行综合评估。教师在采取自然拼读法教学时，实时记录学生的学习情况，包括课堂表现、单元词汇考核等。做好学生反馈工作。教师评价学生，将评价结果和内容及时反馈给学生，让他们在接下来的学习当中更有目的性。同时，这些评价结果也有助于教师进行


工作反思，思考教学活动安排是否恰当、有效、科学，从而实现小学英语词汇教学的创新，提升自然拼读法教学的质量。教师评估学生参与的积极性以及效果，进行有效反思，当教学开展效果不理想时找出问题所在，并进行改正提升，以教学目标作为参考，教师在将自然拼读法应用于词汇教学中时，做好反馈工作，确保游戏开展有效和质量。以外研版三年级起点四年级上册三模块《What are they doing?》单元为例，教师根据学生情况做好教学记录，为学生进行学习反馈，帮助他们明晰学习过程中存在的问题，从而实现学生学习质量提升。

结束语

将自然拼读法应用在小学英语词汇教学中，以学生个体情况作为出发点，无论是方法的选择还是内容的创新，都要考虑到学生的发展所需。教师根据教学实际，寻找合适的教学方法，以教学目标为标准，做好英语教学工作

参考文献

[1].王力兴.自然拼读法在小学英语教学中的应用初探[J].学周刊.2020，（02）：94-95.

[2].宋淑明.自然拼读法在英语词汇教学中的应用[J].当代家庭教育.2020，（29）：186-187.

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