传播学理论前沿-教学大纲

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《传播学理论前沿》教学大纲



课程编号：061671B

课程类型：□通识教育必修课 □通识教育选修课

□专业必修课 √□专业选修课 □学科基础课

总学时：16 讲课学时：16 实验（上机）学时：0 学 分：1

适用对象：传播学专业本科生 先修课程：传播学概论等

一、教学目标

《传播学理论前沿》是传播学专业学生的大四专业选修课。本课程注重拓展学生的理论视野，培养学生基本的研究能力，掌握基本的研究规范，为以后进一步深造、撰写毕业论文奠定基础。

目标1：了解传播学专业最新的理论发展 目标2：帮助学生提高研究能力

目标3：为学生进一步深造、本科毕业论文写作提供帮助 二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

教学内容讲授上的要求：每位老师负责一讲，选取所在领域的前沿理论知识，帮助学生拓展理论视野。

对拟实现的教学目标所采取的教学方法、教学手段：讲座形式

对课后作业以及学生自学的要求：由学生自主选择感兴趣的领域，提交论文。 该课程从哪些方面促进了毕业要求的实现：培养学生的自主学习能力、阅读


文献能力、研究能力。

三、各教学环节学时分配

以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：

教学课时分配

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 合计

四、教学内容

根据开课学期传播学领域发展前沿动态决定教学内容。 五、考核方式、成绩评定

本课程考核方式以提交学期论文为主，由论文所在领域的教师负责评定成绩。 本课程平时成绩构成：出勤、课堂发言、听课状况，共计30%；期末考试成绩所占的百分比例为70%。



六、主要参考书及其他内容

[1]理查德•韦斯特，林恩•H•特纳．传播理论导引：分析与应用．北京：中国人民大学出版社．2007年5月

章节内容

新闻学研究前沿 传播法研究前沿 新媒体研究前沿 影视传播研究前沿 批判学派研究前沿 传媒经济学研究前沿 宗教传播研究前沿 本科论文撰写要求与规范



讲课 2 2 2 2 2 2 2 2 16

实验 0 0 0 0 0 0 0 0 0

其他

合计 2 2 2 2 2 2 2 2 16

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