三年级信息技术下册教案

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三年级信息技术下册教案

小学三年级信息技术教学计划 第二学期

三年级（1-6）任课教师：本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。用浅显易懂的本的语言，配以直观的彩色图片和生动的活泼的卡通画，力图通过激发小学生对册信息技术的兴趣来达到认识电脑、学习信息技术的目的。教材选取符合信息技教学术发展要求并适合小学生认识水平的教学内容，以win2000为主要教学平台，总以循序渐进、螺旋上升的方式。三年级：的1、了解word软件。目的2、熟练掌握word的使用技巧。要3、学会使用电脑进行语言输入。求4、综合应用技能完成作品。三年级的学生上期已经接触了电脑，对鼠标操作很熟练，对画图工具有了三年级初步的了解。但是部分学生家里有电脑，并且已经在使用电脑。这样在教学学生情过程中就很容易形成部分学生听不懂，部分学生吃不饱的现象，所以如何使所况分析有的学生都能提高兴趣，如何缩短他们之间的差距这是一个值得思考的问题三年级教材分析三年级下册是教材整个信息技术新课程的第二册，这册教材的主要目的是让学生在通过了解计算机硬件的基础上，对计算机软件知识有更深层次的了解，同时通过本册内容的了解，让学生能掌握信息技术学科所必须掌握的知识，本册教材主要的内容放在word软件技能技巧的使用，同时让学生通过对对画图作品的保存学习，了解相关的winxp最基本的一些操作，如快捷键的使用，文件的复制和移动等等，让学生即有动键盘的机会，也有动鼠标的能力。本册还有一个重要的内容是进行汉字输入和文本编排的教学，需要对学生加强指法的训练。了解计算机的输入、输出设备的知识；熟练使用鼠标、键盘；学会使用word软件的技能技巧进行文本编排；学会保存作品；学会汉字的输入、词组的输入以及标点符号的输入；能综合应用各种技能完成信息技术综合实践的活动。第一单元：1----3课主要是word的介绍和界面的认识基本操作。第二单元：4―6主要是word技能技巧的使用，通过本单的联系让学生能熟练的使用画图软件绘画，学会使用画图的技能技巧完成作品的创作。同时培养学生对信息技术这学科的兴趣。第三单元：7―10主要是让学生学会word的插入文本框，艺术字的设置和排版.第四单元：11---13课，进行表格的操作。第五单元：14--16课，结合本册的学习进行综合创作。教学措施1、通过搞一些小的比赛和活动，让所有学生都能够喜欢电脑；2、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。3、通过家校联系，让学生能更好的使用家里的电脑，让更多的资源能得以利用,培养专业特长。4、通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。5、在教学中，要经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到网上去找一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。6、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。7、加紧对教师自身业务素质的提高，


做到认真备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授知识和技能。8、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

三年级教学进度（包括课时分配）每周教学内容章节内容课时主要内容课时

111111111211阅读、自学、自学、先做后辅导，设置布局提示字母U，输入输入图形设置对应的短语和输入符号，整理出知识作品的主要内容提交给课外辅导对象学生的日常训练动画演示阅读指导简介存储位置强调作品欣赏资源准备课

111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

表格的插入和应用word技能技巧1课堂常规教育1第1课初始word第2课文本的编排第3课文本的修饰第4课保存“word”作品第5课查找与替换8第6课插入剪贴画页面设置第7课自选图形的插入第9课文本框的插入编辑第10课艺术字格式设置第11课插入表格4第12课精确设置图片第13课修饰表格1综合实践活动（制作校刊）1复习1考试 第1课识别单词--文本输入 教学目标：

1.掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己创建的文件保存在指定的文件夹中，养成集中保存和管理文件的好习惯。

2．掌握word软件的启动和退出，了解word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。

3.掌握在word中输入汉字的方法和将word文档保存到指定文件夹的操作。4.掌握word中输入键的功能。教学重点：

1．在磁盘上创建文件夹，并将word文档保存在指定的文件夹中。

2.启动和退出word软件，了解word软件的窗口结构，快速找到所需的操作命令。教学过程：一、导论：

请一位学生说一说：如果你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它发布到学校网站上，请问你应该怎么做？（生：把作文用word打好，保存到u盘中，然后把u盘交给老师。）今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿――《妈妈的目光》，他觉得这首诗写的非常好，感同身受。“三八妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。聪聪创建了自己的文件夹，在word软件中输入了文稿《妈妈的目光》，并把它保存在自己的文件夹中。二、新授： 1.任务1：创建文件夹

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