少儿英语课堂教学策略(英文)

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少儿英语课堂教学策略(英文)

李晓娜

【期刊名称】《海外英语》 【年(卷),期】2013(000)12X

【摘 要】在少儿英语教学中,教师往往忽视少儿的学习特征,产生领人担忧的后果。该文从分析少儿生理和心理特征与英语学习的关系着手,从四个方面给读者展示了少儿英语课堂教学策略,包括:营造氛围,启发策略,情感策略,设计教学活动,同时分析了一些具体的教学方法及他们的特点。这些方法与课堂教学和日常生活紧密联系。文章结尾部分作者总结了少儿英语课堂教学策略的重要性与功能,并且希望少儿英语教育者能从中受益。 【总页数】5页(P29-33) 【作 者】李晓娜

【作者单位】延安市宝塔区第一中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.41 【相关文献】

1.少儿英语课堂教学策略 [J], 李晓娜

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3.在线少儿英语APP对小学生思维品质的培养 ——以在线少儿英语教育品牌VIPKID为例 [J], 吕舜


4.幼少儿英语教学方法研究——基于宁波财经学院幼少儿英语教育研究中心教学实践的分析 [J], 朱明辉[1]

5.绘画式辅助学习在少儿英语中的重要性(英文) [J], 干青;岳亚丽

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