高校设计类专业开设音乐艺术课的实用性分析

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高校设计类专业开设音乐艺术课的实用性分析

艺术教冇运用艺术美、自然美、社会生活美，培养受教冇者感受美、鉴赏美、创造美的 能力，对提高人的素质修养有着其他教冇学科所不可替代的作用。音乐艺术教冇是我国艺术 教冇事业的重要组成部分。对于高校设计类专业的学生，音乐艺术教冇在创新能力提升、美 育徳育方而的作用更是得到了全而地体现。

一、 髙校音乐艺术教育对设计类专业发展的作用分析

近年，国内髙校艺术教弃教学工作，在大学生人文素质培养和创新能力培养方而的作用 得到积极体现。通过艺术教育实践活动的成果展现与经验总结表明，艺术教育对促进大学生 成长成才具有重要意义。艺术门类众多，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、 电影、曲艺等，要充分发挥音乐艺术教冇的实用性功能，必须有针对性分析专业知识结构、 就业前景等问题，将音乐艺术教ff教学活动与大学生职业生涯规划与发展结合，提升学生专 业水平、职业素养。

设计类专业是一门广泛地、交叉性强的专业，对于学生的知识水平、艺术修养、思维能 力提出了较高的要求。在高校设计类专业教育教学课程培养中，最重要、最突出的目标在于 创新思维的培养，原创能力的培养无疑是教学成果的最好体现。因此，高校音乐艺术教疗活 动应充分发挥作用，紧紧囤绕教冇目的推进，把学生培养成为有觉悟、有个性、有魅力的有 为青年。

二、 音乐艺术教育对大学生创新能力以及美疗、徳育作用体现 （一）

音乐艺术教冇对创新能力的培养

高等教冇不能仅停留在对大学生逻辑思维培养。形象思维与灵感思维能力是大学生创新 能力培养的内驱力。尤其对于设汁类学生而言，不拘一格、别出心裁、独树一帜是潜力与能 力的体现。音乐是相对于其他专业而言，更自由、更感性、更灵动。音乐与设计有着共同的 特点没有对与错，而在美的追求上，都是永无止境的。设计中的简约、优雅、精致，如同现 代音乐、浪漫时期和古典时期音乐一样，各具魅力。发现、感知并创造美，是作为一需优秀 的设汁者应不断提升的能力。音乐教弃能够帮助学生打开视野，畅游在艺术的海洋中，尽情 的体验、发现、想象、创造。

（二）

音乐艺术教冇美育功能

发现美音乐打开了美的视野。语言是思维的工具，音乐是语言的升华。音乐始于词尽之 处。圣桑说，音乐能说岀非语言所能表达岀的东四，它使我们发现我们自身最神秘的深奥指 岀；它能传达出任何词不能表达的那些印象和心灵状态。音乐的神秘之处,在于它的可意会性。 经典艺术作品通过人声及不同乐器种类，在旋律、疗奏、表情等元素组建的基础上，形成了 一幅幅色彩各异、风格鲜明、精美绝伦的图画，等待我们去打开、去发现。感知美音乐是一 把打开心灵的钥匙。当延绵起伏的旋律娓娓道来，丰富的心理活动随着音乐时而紧张、时而 放松，实现了音乐与心灵的共鸣。通过情绪的感受与教师的正确引导，可以锻炼大学生情绪 的调控能力。能够欣赏艺术、感受它的美，是人生一大幸福。这种能力帮助大学生心灵坚强， 不为外界的困境而颓废。创造美音乐的启发和创造的作用。科学和艺术，前者是理智、冷静， 后者是感情、兴奋;一个客观、准确，一个主观、滕胧。但本质都是人类精神领域里的创造性 思维活动。学习音乐，除了感官灵敏之外，更重要的是音响作品背后的情感内容，艺术价值、 流派风格等。大学生们通过系统音乐学


习，加强艺术形式和内容了解，愉悦身心的同时，开 拓了眼界、丰富知识而。

(三) 音乐艺术教冇的徳冇功能

音乐艺术教育作为髙校人文教育的重要内容，其根本目的是对大学生精神上的塑造与培 养，健全人格的培养。

1. 高校音乐教育有利于丰富徳育教冇内容

高校的徳冇教育形式应该形式多样，内容丰富，且注重教冇成果的时效性。音乐艺术教 育是大学生徳育教弃中重要的内容，学校通过开展形式多样的音乐艺术教育与实践活动，营 造宜观真切、生动形象的环境，激发学生所有的感官，让受教冇者整个身心浸泡在艺术审美 与道徳真理之中，潜移默化地提髙大学生的综合道徳素养和思想政治水平。让道徳文化不再 是枯燥的概念，而是有鲜活思想、有呼吸的生命体。意识升华积极影响行为规范，从而拓展 与延伸了徳冇教育的广度、深度和长度。这种本质的改变将为大学生今后的学习、工作和生 活打下夯实基础。

2. 音乐对大学生价值观形成的枳极作用

(1) 音乐教育促进个体思想认识的升华。大学生通过经典音乐艺术作品聆听与感受，世 界杰

出音乐家作品的创作背景与创作主题的了解，结合自身的经验与体会，产生丰满地、积 极向上、充满力量的思想价值体系。音乐的目的，不仅局限于听觉享受，更重要的是思想上 的升华。音乐教育作为艺术教冇的重要学科，对于提升大学生思想境界，树立正确的世界观、 人生观和价值观具有非常重要的意义。

(2) 音乐教育培养爱国主义情怀。爱国教育是髙校对大学生开展思想政治教冇的根本。音 乐

是听觉的艺术，将爱国主义以音乐的形式让学生聆听，激发爱国热情。音乐是表演的艺术， 通过演唱、演奏、舞台表演将内心对祖国的热爱与忠诚淋漓精致地表达出来。当今音乐艺术 表演形势发展迅速，如何引导学生聆听、赏析经典的爱国主义音乐作品，例如歌唱祖国大好 河山、歌颂国家文化与历史的经典作品；演奏展现民风民俗、展示人性美和人情美的民族民间 音乐。都是爱国主义教育行之有效的方法。

(3) 音乐实践可以强化大学生团队合作意识。增强集体荣辱感和团队合作精神教育是徳 育教

冇的重要内容。在音乐实践中，合唱与合奏是典型的集体性艺术活动，团队合作能力提 岀较高的要求。声部间的平衡与和谐;力量的分配与协调;音准到位、音色统一;作品的深刻理 解。都离不开集体共同努力。髙校音乐艺术教育可以通过课堂、第二课堂、大学生艺术团等 多种教育活动形式，通过适当引导、鼓励学生积极投入到集体活动中，参与音乐作品的排练、 汇报、演岀和比赛中。当学生通过集体活动，学会分享、学会体谅、学会分担时，高校的徳 育教育作用就得到了充分体现。

三、如何有针对性地深入音乐艺术教冇教学活动

提升高校音乐艺术教育水平与教学质量是新形势下，高校人才培养计划中必不可少的内 容。美国心理学家、教育学家布鲁姗，将认知领域的学习水平依次分解为知识、理解、应用、 分析、综合、评价，这六个由浅入深的层次，每一较高层次必须以前一较低水平为基础和前 提。这种明

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