口语交际8 讲历史人物故事

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口语交际

——讲历史故事

教学目标：

1.创设情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。 2.在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程中，进行多角度的口语交际训练，培养学生良好的合作态度、交流技巧和说话习惯。 3.让学生在充分亲近历史人物与角色体验中，真切感受历史故事的生动有 趣，进一步激发学生学习历史故事的兴趣。 教学时间：1课时 教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

1.同学们，生动有趣的历史故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的历史人物?(指名发言)

2.是呀，惹人喜爱的历史人物实在是太多了!今天这节口语交际课，我们就一起走进历史，亲近一批大名鼎鼎的历史人物。

二、创设情境，明确任务。

1.搜集故事，准备交流。交际前先准备好自己喜欢的历史人物故事，将故事牢记在心里，并练习声情并茂地讲述。

2.全班交流，尽情展示。在全班同学面前讲故事，讲故事时声音要洪亮，表达要清晰、有条理，可以适当增加一些肢体语言。听的同学要专注，有疑问的地方可以等故事讲完后再礼貌地提出。

3.反馈评价，加以奖励。评选故事讲得最好的同学，并给予奖励。 三、课堂总结，拓展延伸。

1、总结：孩子们，一个个精彩纷呈的历史故事，就像一位位老师，一面面镜子，给人智慧与启迪。多读历史故事，多与历史人物交流吧，你会有不一样的收获。

2、推荐阅读《史记》。

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