绘本阅读课《犟龟》

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《犟龟》绘本教学设计

【教学目标】

1、 师生共读一本书，了解故事的内容；在读图的过程中，培养学生的想象 能力。

2、 让学生感受阅读带来的快乐，培养学生阅读的兴趣。

3、 在故事中得到实现梦想就要坚持不懈的启示， 激励学生追求自己的梦想。 【教学过程】

一、 聊聊封面，亲近书本。

1、 今天老师要给大家讲一个乌龟的故事。（出示封面，但不带书名。）你 看到了什么？

2、 出示书名。这只乌龟，人们称她“犟龟”。知道怎样的乌龟叫“犟龟” 吗？

预设：“犟”字下面是个牛字，“犟”就是牛脾气，也就是脾气固执的意思。 犟龟就是脾气固执倔强的乌龟。 看着她的样子，我们一起来叫一下她的名字 ――犟龟！ 二、 师生共读故事。

讲故事之前，老师有个要求：除了认真倾听之外，你们还要认真观察图 画，因为图画里藏着很多秘密呢。那现在就开始神奇的旅程吧！ 1、出发

◎（这是一个美丽的早晨，天空阳光灿烂。乌龟陶陶正坐在她那舒适 的小洞前，从从容容地吃着车前草的叶子。 改变，因为，她听到了一次重要的谈话。（

）这么舒适的生活，陶陶却想 读故事）

② 陶陶想了多久才做出这个决定？（一天一夜）在这么长的时间里，陶 陶，你在想什么？

师生对话。她既想去又担心。（为什么想去？担心什么？ 去？

陶陶有了一个美好的愿望，开始上路了。（乌龟爬行音乐）

）那到底去不


3（陶陶一步一步地，非常缓慢地，但是坚持不懈地上路了。

一起做爬行动作。她一边爬还一边唱起歌来了。读《乌龟儿歌一》

）师生

师：如果不是上路了，这些美味的叶子，她怎么能吃得到呀？如果不是 上路了，这些美丽的野花，她怎么能欣赏得到啊？还有那微风的吹拂，这些 都是路上才有的快乐，在家里是绝对没有的！ 2、 遇见蜘蛛发发。

① 继续讲故事。（一人演发发，其他演陶陶，老师读叙述部分的话） ② 师生共读两人的对话。（板书：坚定不移）

③ “,,越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路。”读《乌 龟儿歌二》

④ 爬呀爬，突然一一（出示下着大雨的图画）怎么了？这个时候其她的动 物们是怎么做的？乌龟陶陶呢？陶陶撑起雨伞了吗？雨水滴落在乌龟壳上， 滴答滴答，像是伴奏的音乐，这也是只有在路上才有的感受啊。我们一起又 上路了。 3、 遇见蜗牛师师

师生共读对话。（两个人来扮演师师和陶陶）（板书：坚持不懈） 读《乌龟进行曲三》

我们来看，陶陶爬到了一一（出示烈日下的沙漠的图画）哪里？ 采访：犟龟陶陶，在这炎热的沙漠里爬行，你在想什么？

小结：陶陶没有停下来，因为陶陶还没有到达目的地，因为她的决定是不可 改变的，因为她要去参加狮王二十八世的婚礼。所以无论是刮风下雨，还是 烈日炎炎，陶陶都选择了一一赶路，一步一步向前不停地爬。 4、 遇见壁虎茨茨

① 师生共读。（男女生对读）

② 犟龟陶陶，既然婚礼都取消了，你为什么还要赶去啊？ ③ 读《乌龟儿歌四》 5、 遇见智者阿嚏 ① 指名读。

② 犟龟陶陶啊，现在你总该停下来想一想，是该回家还是该继续前进呢？

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