小学教育论文如何传承发展中华优秀传统文化

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小学教育论文如何传承发展中华优秀传统文化

概要：要弘扬和发展中华优秀传统文化，就要从小学教学抓起，就要从多方面入手，不能单纯和孤立地思考这个问题，在这个市场经济发展的时代，能够让小学生通过传统文化的学习，提高自身的修养，为以后社会发展奠定基础，是每个小学教职员工需要承担的责任。

中华民族传统文化是以人为本，以中华民族精髓：仁、义、礼、智、信作为文化的根基发展起来的，在传统文化中，强调的是要忠于自己的国家，孝敬自己的老人，然后“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，传播的是人对这个社会的爱心，对国家的爱心。通过“己所不欲勿施于人”告诉人们怎样在社会处理人与人之间的关系；通过“国家兴亡匹夫有责”来向子孙后代灌输爱国主义思想。传统文化才能够唤起中华民族一脉传承的思想，能够让民族精神深入到每个学生的意识中。 中国传统文化更多的是阐述为人、为子、为民的道理，通过对传统文化的学习，能够让小学生从小就理解自己需要担当的责任。通过传统文化的学习，可以提高小学生的基本素养。目前很多企业家开始走进传统文化的课堂上，在他们经过一番拼搏之后，逐渐感悟到传统文化带给他们的才是本质上的变化。在现实生活中的成功都离不开人性的良知，任何成功者都是基于自身良好的修养和儒雅的待人风格。这恰恰是对传统文化的认可。

一、中华传统文化在小学教育中传承

传统文化和现代文化毕竟还是有很大的区别，现代文化更加接近于小学生日常生活，通过日常生活的观察和体验，能够让小学生很自然地融合进去。如果把传统文化已经上升到了精神层面，靠着小学生自己去体会和参悟，将不利于发展和传承。那么，怎样才能在小学教育中加强传统文化的教育呢？

1.提高小学教师和学生对传统文化的认识

提高小学教师和学生对于传统文化的认知是加强和发扬传统文化的前提，没有这种主观上的认知，就没有动力。让学生和教师摒弃那些只重视文化课，不重视思想道德培养的错误做法。传统文化不仅仅表现在形式上，更是一种思想意识的存在，如果对中国传统文化进行研究，大家不难发现，每个区域的文化都有着不同的特色。比如源于北京的传统文化受着古代名城的影响，表现出来的更加高大上。而作为皇城根脚下的老百姓居多的天津，在传统文化的表现就显得更加贴近百姓的生活，更加质朴。而在一些游牧民族的传统文化更加趋向于豪迈奔放，这就印证了文化源于生活而作用于生活。

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