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中国语言文学一级学科博士学位研究生培养方案
（学科代码：0501）
适用专业:中国古代文学（050105）、中国现当代文学（050106）、文艺学（050101）汉语言文字学（050103）—、培养目标
（1）培养适应国家和社会发展需要的中国语言文学学科高层次研究型专门人才。
（2）树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和 发展
服务。
（3）具有广博坚实的中国语言文学理论基础；掌握本学科发展的前沿信息；具有较丰富的相关学科 知识；
具有从事科学研究的创新意识和独立科研的能力；能够承担高层次中国语言文学专业科研、教学和 管理工作。
二、研究方向根据目前各专业导师队伍的实际状况，各二级学科招生的研究方向具体如下:
二级学科专业设置
研究方向
（1）中国古代文学
（2）中国古代文学批评史 （3）古代文学与文献
（1）中国现当代作家作品研究 （2）中国现当代文学思潮与流派 （3）比较文学
1 中国古代文学
2 中国现当代文学
3 文艺学
4
三、修业年限
汉语言文学
（1）美学 （2）文学理论 （3）文体学 （1）古文字学
（2）汉语训诂与词汇研究 （3）汉语教学研究
博士生培养实行弹性学制，最低修业年限为3年。生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限 为3年，非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年；硕博连读研究生基本修业 年限为5年。基本修业年限为4年的博士生，在学期间，若在CSSCI检索源刊物上己公开发表了 2篇以上 与博士学位论文相关的学术论文，经导师同意后，可申请提前毕业。
四、培养方式
（1）博士研究生培养注重学生科研能力的养成，尤其注重培养其创新能力。课程学习侧重开阔博士 生的
学术视野，并培养博士生敏锐的问题意识和批判意识。
（2）博士研究生培养采取导师负责和集体培养相结合的方式。成立本专业博士生指导小组，成员为 本专
业博士生导师，并设负责人一名。导师为博士生培养的第一责任人，主要负责研究生培养的具体工作。 博上生指导小组全程参与博士生培养的指导工作，充分发挥集体培养的优势，为博士生营造良好的学术氛 围，使博士生在博采众长中实现创新能力的提高。
（3）博士生入学两个月内，应在导师指导下确定研究方向和领域，制定个人研究和学习计划，并由 博士
生指导小组审查通过后报学院备案。
（4）课程学习原则上在一年内完成，教学形式应以专题讲座和学术研讨为主。
（5）实行学术交流和报告制度。博上生在学期间应至少参加全国性或国际性学术会议1次，并提交 自己
撰写的学术论文；还应在学院硕博讲堂上做公开学术报告至少1次。
（6）有计划地聘请专家来我院授课，或派出博士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程或 访问。
提倡与著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养博士研究生。
（7）实行博士生助教制度。鼓励无商校教学经验，旦有志于从事高校教学工作的博士生在学期间兼 做助
教。
五、课程设置与学分（D中国语言文学一级学科博士生课程设置注：A学科理论方法专题研究、学科前沿专题研讨按照二级学科开设。具体课程有:
课程类型
理论课
必修课
学科理论方法专题研究 学科前沿专题研讨 第一外国语
选修课
第二外国语
高校教师专业发展课 专业补修课1 专业补修课2
课程名称 学时 学分 开课学期 秋季 秋季
备注
60 60 40 40 40 40 40 40
3 3 2 2 2 2
按二级学科开设
春季 春季 秋季
适于同等学力 或跨学科博士生
任选两个学分
补修课 合计
10
理论方法专题研究
学科前沿专题研讨
中国古代文学
先秦文献研读 中国古代文学批评史 上古神话传说 古代哲学与古代文学批评 中国现当代作家作品研究 中日近现代文学比中国现代小说史 比较文学理论与方法
较研究 世界文学跨文化研究 世界文学与中国现当代文学
美学专题
西方美学史 西方文论史 中西方文体20世纪西方文论专题 文体学 中外文学批评史 理论 20世纪西方文论
汉字文献学
古文字研究 训诂学专题 句法语义学 古汉语词汇学专题 语法理论
中国现当代文学
文艺学
汉语言文学
B专业补修课。生源为同等学力或跨学科的博士研究生，必须在导师指导下确定2—3门本学科的硕 士生主
干课程作为补修课程。补修课程只记成绩，不计学分，但要列入博上研究生个人研究和学习计划中。
（2）考核方式
每门课程可根据课程性质选择笔势、口试、课程论文、研究报告等适当的考核方式，内容注重对博士 生多方面综合能力的测试。课程考核按百分制计算。必修课75分以上为合格，选修课60分以上为合格。
（3）学分要求
本文来源：https://www.dy1993.cn/RpKx.html
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2022-10-14
