生字词与课文预习方法

2022-08-18 08:03:45   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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生字词与课文预习方法(即要求)

1、每篇课文后面两横线间的生字是认字表,田子格里的是生字表。

2预习时画圈将认字表中的生字从课文中一个一个带拼音圈出来。用手指着圈出的字,认真拼读三遍。 3、读课文三遍,要求通顺、流畅。

4、在生字格旁边给所有生字标拼音。(不会的可以对照课文,不要写在生字格里)

5、口头给生字格里的每个生字组词3个,要注意正确性。(以后会要求写组词,会再另行通知,目前只需要口头组词)

预习作业很重要,预习能力是学生学习能力的一方面,请家长配合老师帮助孩子从小养成良好的预习习惯,开始逐步培养孩子的预习方面的学习能力。谢谢!



每日作业要求:

1、随着课文的学习,每日老师都会要求背诵课文,背诵前一定要先认真读三遍,然后再背诵课文。切忌不读就背,否则很容易造成课文会背,字不会认的情况。 2、每天作业都有抄写生字、组词、听写、造句。

在组词和造句中出现不会写的字都用拼音代替。

造句是在所组词语中任选一个词写一句话。注意写句子一定要带句号。 具体格式如图:

3、每日保障一定时间或者一定量的课外阅读,推荐家长给孩子选购以下带拼音的读本来来进行阅读:

《中国古代寓言故事》《中外神话传说》《十万个为什么》《与鸟儿一起飞翔》《海底两万里》《汉字的故事》《安徒生童话绘本》12册)、聪明豆系列(《咕噜牛》等9本)《不一样的卡梅拉》(全6册)《逃家小兔》《要是你给老鼠吃饼干》《月亮的味道》

这些书籍以童话为主,建议大家国内国外的都选一些来读,并一定要买带拼音的,最好是绘本(带图画),并以短篇为主,它们符合低年级儿童的特点,更能调动孩子的阅读兴趣。大家可 http://book.dangdang.com/

不管是预习还是每日作业及课外阅读,都要求每天签字。请您在家校本上按照如下格式签字:

已认真预习,已听写、已背书,已阅读。 某某某 几月几日。 老师以后每天都会检查家校本。并会对孩子的作业或者学习题在家校本上进行反馈。


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